您的位置: 专家智库 > >

韩杰

作品数:22 被引量:35H指数:4
供职机构:北京农业职业学院更多>>
发文基金:北京市委组织部优秀人才培养资助项目北京市教育委员会科技发展计划面上项目国家肉牛牦牛产业技术体系项目更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 16篇文化科学
  • 3篇农业科学

主题

  • 12篇教学
  • 11篇高职
  • 6篇院校
  • 6篇理实一体
  • 6篇课程
  • 6篇高职院校
  • 5篇理实一体化
  • 3篇实践教学
  • 3篇教师
  • 2篇院校教师
  • 2篇院校实践
  • 2篇教学质量
  • 2篇教研
  • 2篇教研活动
  • 2篇教育
  • 2篇课程设计
  • 2篇课堂
  • 2篇教学模式
  • 2篇教学设计
  • 2篇高职院校教师

机构

  • 20篇北京农业职业...
  • 1篇新疆农业大学
  • 1篇河北天和肉牛...

作者

  • 20篇韩杰
  • 12篇付静涛
  • 6篇许红春
  • 4篇肖西山
  • 2篇乔立东
  • 2篇王金秋
  • 2篇迟全勃
  • 2篇马建民
  • 1篇乔利敏
  • 1篇曹授俊
  • 1篇华勇谋
  • 1篇孙玉清
  • 1篇关文怡
  • 1篇崔坤
  • 1篇张孝和
  • 1篇张洁

传媒

  • 4篇黑龙江畜牧兽...
  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 2篇山东畜牧兽医
  • 2篇职业时空
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇内蒙古教育(...
  • 1篇当代畜牧
  • 1篇北京农业职业...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇内蒙古教育(...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2018
  • 6篇2017
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 5篇2013
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“理实一体化”模式下实践指导教师培养策略被引量:6
2014年
实施"理实一体化"教学模式是高职院校教学改革的重要举措,是提升学生职业技能和综合素质、充分满足行业、企业对应用型人才培养质量的必然要求和选择。为此,在"双师型"教师相对匮乏的情况下,构建"理实一体化"教学模式下实践指导教师多元培养模式,是提高实践指导教师综合能力的必要途径。
韩杰付静涛许红春
关键词:理实一体化实践指导教师
“理实一体化”教学模式在资源昆虫学课程中的应用被引量:4
2014年
简述了资源昆虫学课程实施理实一体化教学的必然性,对实施理实一体化过程中的课程设计理念、教法、学法作了详细的剖析,并以资源昆虫之一肿腿蜂接种典型技术为例,对如何做到"学中做、做中学"进行了尝试和探索。
韩杰付静涛许红春
关键词:理实一体化教学模式
“岗位轮动”教学与大学生意志品质的培养
2013年
良好的意志品质不仅是大学生成才的重要因素,也是高校教育的重要内容,本文从意志品质在大学生成才过程中的作用出发,阐述了"岗位轮动"教学内容目标化、教学安排的合理化、教学环境的艰苦性等方面对大学生意志品质培养的重要性。1意志品质在成才过程中的作用随着高校的扩招和大学生独生子女的增多,以及社会环境的影响,新时期大学生意志品质的特点表现为:思想开放,勇于接受新鲜事物,但自觉性不高,坚韧性不强,自制力有待于进一步加强和提高。
付静涛韩杰关文怡华勇谋肖西山付凤生
关键词:意志品质大学生岗位高校教育教学安排教学环境
影响肉牛胚胎移植妊娠率的因素研究被引量:1
2021年
本文研究了不同膘情和不同黄体质量对胚胎移植妊娠率的影响,目的是解决肉牛胚胎移植产业化中容易出现的技术问题,以提高肉牛胚胎移植妊娠率。在饲养管理、季节、同期发情处理、胚胎移植技术及环境条件等基本相同的情况下,共处理受体牛169头,移植121头,妊娠71头,受体利用率达到71.6%,比70%的一般要求提高1.6百分点,多利用受体2.7头;妊娠率达到58.68%,提高了移植妊娠率18.68%,多怀孕母牛22.6头。结果表明,膘情以中等偏上易妊娠,过瘦和过肥都不利于妊娠,本试验C级黄体妊娠率达到生产理想水平。
付静涛吕笑楠乔立东刘莎莎白欣洁韩杰赵增元李树静
关键词:肉牛胚胎移植妊娠率
高职院校开设《养马》课程的实践探索
2017年
本文以北京农业职业学院畜牧兽医专业《养马》课程为例,通过对课程特点、教学特色的深入诠释,探讨了如何提高《养马》的教学效果。同时从创建兴趣小组,提升学习兴趣、加强实践教学等方面对《养马》课程的实践进行了反思。
付静涛王金秋张洁韩杰肖西山张孝和曹授俊
关键词:高职课程
高职涉农专业课程评估的研究——以北京农业职业学院为例
2013年
随着我国高等教育步入大众化阶段,教学质量越来越成为社会关注的焦点和热点。自2003年起,教育部开始启动高等学校教学质量与教学改革工程,以提高高校教学质量和人才培养质量,而精品课程建设则是其中一个重要组成部分。为此,2011年11月,教育部颁发了《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高[2011]8号),决定开展国家精品开放课程建设工作。“十二五”期间,计划建设1000门精品视频公开课和5000门国家级精品资源共享课,充分利用现代信息技术手段,加强优质教育资源开发和普及共享。
许红春崔坤迟全勃韩杰
关键词:课程评估涉农专业精品课程建设高校教学质量高职信息技术手段
素质教育理念指导下的高职学生素质培养初探
2013年
职业教育是以传授或培养与社会生产和社会生活服务直接相关的职业中的技术技能岗位所要求的职业知识、职业技术技能和职业道德为主要内容的教育活动。在职业教育中的素质教育至关重要,为此,教师要努力提高自己的师德修养和职业素质;学生要注重适应性从业能力的培养;学校要健全学生素质评价机制。
韩杰付静涛许红春
关键词:素质教育高职学生
高职院校实践教学分类评价的理论探析
2014年
实践教学评价是保障实践教学效果的重要手段。在剖析目前高职院校实践教学评价实施现状的基础上,探索适合高职院校的实践教学分类评价指标体系,包括认知层面评价、实验层面评价、综合技能训练层面评价、毕业实习(设计)层面评价等四个方面,为高职院校实践教学质量评价的实践提供依据。
韩杰付静涛
关键词:高职院校实践教学
基于高职“理实一体化”的动物繁殖课程设计的几点思考
2017年
动物繁殖课程是北京农业职业学院畜牧兽医专业主要专业课程之一,为了优化该课程标准及程序,实现"理实一体化"的教学目的,笔者论述了北京农业职业学院动物繁殖"理实一体化"课程设计的几点思考,重点阐述优化课程标准、优化程序对"理实一体化"课程设计的重要性,为培养更加优秀的高端技能型专门人才奠定坚实的基础。
付静涛乔利敏韩杰肖西山
关键词:理实一体化高职动物繁殖课程设计
高职院校教师教研活动的实证分析与思考被引量:1
2013年
教师教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以教师在课堂实施及教育教学过程中所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的实践性研究活动,是通常意义上“教学研究活动”的简称。
许红春迟全勃韩杰
关键词:教师专业教研活动高职院校教学研究活动合作伙伴
共2页<12>
聚类工具0