高夯
- 作品数：48 被引量：358H指数：9
- 供职机构：东北师范大学数学与统计学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自然科学总论社会学更多>>
- 具有约束控制热方程系统的能控性被引量：1
- 2007年
- 讨论了带Dirichlet边界条件的具有约束控制热方程系统的能控性.证明了具有约束控制半线性热方程系统的不能控性;满足一定条件的目标的可达性;最后证明了当控制区域U是有界闭集时,系统的等时区域与控制区域是U的凸包时的等时区域相同,推广了有限维的结论.
- 李玲飞高夯
- 关键词：热方程
- 半线性抛物方程支配系统的最优性条件被引量：17
- 1999年
- 本文讨论了控制变量含于高阶导数项系数中的抛物型偏微分方程支配系统的最优控制问题，给出了最优控制的必要条件．
- 高夯ivy.nenu.edu.cn
- 关键词：半线性支配系统抛物型方程最优性条件
- 开环与闭环时变人口系统的稳定性被引量：5
- 1991年
- 其中各人口函数 p(r,t),μ(r,t),f(r),(?)(t)以及 r_m 的实际意义与文[1]相同.系统(1)—(3)(以下简称为系统(Ⅰ))是一开环时变人口系统,(?)(t)为系统(Ⅰ)的控制变量.本文将给出绝对出生率(?)(t)的时变临界值(?)_c(t),并给出系统(Ⅰ)稳定与渐近稳定的充分条件以及该系统稳定的必要条件.
- 高夯
- 关键词：稳定性开环闭环
- 具有活动边界的常系数抛物型方程的解法
- 1990年
- 本文讨论了具有活动边界的常系数抛物型方程的边值问题,给出了该问题的广义 Fourier 级数解.本文结果可用于实际问题的近似计算.
- 高夯
- 关键词：抛物型方程边值问题
- 我国高师院校教师教育课程设置及实施问题调查研究被引量：19
- 2008年
- 调查发现,我国高师院校在课程设置与实施上存在着课程目标定位不准,课程内容陈旧,课程结构趋同,课程文化落后等问题。基于教师专业化发展的理念,我国高师院校课程改革的目标应突显师范性,彰显个性;课程结构应体现整体性,保持均衡性;课程实施应关注教育理论知识修养,重视教育实践知识积累;课程文化建设应重视对学生专业态度的培养、专业精神的塑造和专业身份的确认。
- 李广杨宏丽许伟光高夯
- 关键词：高等师范院校教师教育课程设置课程实施
- 澳大利亚维多利亚州教师教育课程标准述评
- 2007年6月,维多利亚州教学协会制定了新的教师教育课程标准——《职前教师教育课程的评审标准、指导方针及评审程序》。该教师教育课程标准的设计理念是"教师专业化"、设计模式是"泰勒模式",突出重点是"实习",它对制定我国教...
- 高夯
- 关键词：教师教育课程标准
- 文献传递
- 澳大利亚维多利亚州教师教育课程标准述评被引量：5
- 2012年
- 2007年6月,澳大利亚维多利亚州教学协会制定了新的教师教育课程标准《职前教师教育课程的评审标准、指导方针及评审程序》。该教师教育课程标准的设计理念是"教师专业化",设计模式是"泰勒模式",突出重点是"实习"。它对我国制定教师教育课程标准具有一些借鉴意义,如更新理念,注重学生需要;重视实践,促进教师专业化;加强合作,构建学校伙伴关系;规范的评价体系是质量的重要保证。
- 吴琼高夯
- 关键词：教师教育课程标准
- “U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施被引量：52
- 2012年
- 教师专业化要求教师教育模式不断创新。东北师范大学基于高素质专业化教师培养和服务基础教育方面的传统优势,创造性地提出"师范大学—地方政府—中小学合作"教师教育新模式。该模式以面向实践的学习、教师学习与发展共同体和文化融合与共生为基本理念,以"教师教育创新东北实验区"为实践载体,努力实现教师教育真正的一体化、共同体成员学习范式的转变以及政府教育职能提升等方面的功能。
- 董玉琦刘益春高夯
- 关键词：教师教育模式
- 具有变系数热传导方程的能量型Stefan问题
- 1993年
- 本文讨论了具有变系数热传导方程的能量型Stefan问题,证明了该问题古典解的存在唯一性。
- 高夯
- 关键词：热传导方程
- 关于极值点的必要条件被引量：2
- 2010年
- 介绍了函数极值问题、泛函极值问题和最优控制问题,给出极值点与最优控制的必要条件,阐述了最优控制问题的新进展及它们之间的联系.
- 赵坚高夯
- 关键词：极值点最优控制
