高荣发
- 作品数：35 被引量：83H指数：6
- 供职机构：商洛学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省自然科学基金陕西21世纪初高等教育教学改革工程研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程哲学宗教更多>>
- 介质中多模泛函叠加态光场广义电场的高次和压缩
- 2008年
- 目的研究介质中任意非对称四态叠加多模泛函叠加态光场广义电场分量的高次和压缩特性.方法全量子多模高次压缩态理论分析.结果在一些特定的条件下,介质中多模泛函叠加态光场的广义电场分量可呈现出高次和压缩效应.结论介质中多模泛函叠加态光场的广义电场分量所呈现的高次和压缩现象的压缩幅度分别与压缩幂次数、各单模相干态光场的强度以及介质的增益或者吸收系数等非线性相关.
- 韩小卫陈永庄高荣发刘宝盈雷建平
- 关键词：量子光学介质多模泛函叠加态光场广义电场高次和压缩
- 物理教学法的历史回顾与面临的问题被引量：2
- 2001年
- 从物理教学法回顾与展望的角度，提出物理教学法面临的关键问题，并对物理教学法理论体系的创新，教学理念更新，教学实践进行了初步的讨论．
- 高荣发侯茹
- 关键词：课程物理教学法教法创新教学观念师范院校教学改革
- 相干态与其叠加态之间的距离
- 2004年
- 根据Ludwig Knll对两个量子态之间距离函数的定义,得到了任意一个相干态|α_0)与相干态|a>和他的相反态通过任意系数的线性叠加组成的叠加态——猫态|Ψ>之间的距离函数的一般表达式D(r,r_0,φ).依据D(r,r_0,φ)讨论了|α_0>与|Ψ>之间的相似特性与它们的内禀参数之间的关系,结果发现态|α_0)与|Ψ>之间相似程度不但与每个相干态在复空间平移的距离有关,而且与态|α_0>与|α>相对初始相位差△θ以及叠加相位相关;详细讨论了奇偶相干态和|α_0>之间可能的相似特性。
- 高荣发李英杨志勇
- 关键词：距离函数相干态叠加态量子光学
- 元认知能力的培养被引量：1
- 2004年
- 介绍了元认知概念,阐明它在中学物理学习中的作用和怎样在物理教学中培养学生的元认知能力。
- 侯茹高荣发蔡波陈玉明
- 关键词：元认知能力物理教学思维品质
- 时空观念的新突破被引量：3
- 2000年
- 阐述了人类时空观念的演化过程和发展趋势 。
- 李锋薛琳娜高荣发
- 关键词：时空观物理学
- 论新时期高等学校教育教学改革被引量：2
- 2007年
- 21世纪使教育事业将迎来前所未有的机遇,而高等教育以其作为教育的高端,也将担负起更重大的使命而必须改革。这种改革应该以对教育思想的内涵的再认识以及课程体系与专业思想建设和教学内容与教学方法的改革,明确高等教育教学改革的目标与内容,以促进人的全面发展创新教育模式是改革的关键。
- 高荣发陈小毛张冷夫李彬
- 关键词：个性化
- 新建本科院校立体化教材建设探析被引量：19
- 2007年
- 立体化教材是高校教材建设的一种创新，引领了教材建设的新观念、新思想。文章通过对立体化教材的概念、构成、内涵和呈现方式，以及对新建本科院校进行立体化教材建设重要意义的阐释，分析了新建本科院校立体化教材建设存在的主要问题，并就新建本科院校开展立体化教材建设的原则与途径提出了建议，旨在推动立体化教材的建设和使用，推动教育教学改革的深化。
- 李彬高荣发李英王怡
- 关键词：新建本科院校立体化教材建设
- 关于学生评教工作及其保障措施的实践研究被引量：1
- 2004年
- 教师的教学质量评价是学校教育质量保障体系中的重要一环,学生评教活动是一项重要措施。文章针对“学生评教”中容易出现的问题进行探讨,并提出相应的对策。
- 高荣发李景奎
- 关键词：学生评教工作教学质量评价教师学校教育质量保障体系
- 电磁学实验课教学改革的实践与启示被引量：1
- 2002年
- 通过改革电磁学实验的内容、结构、教学过程、考核办法,使电磁学实验走出“电磁学”理论课教学的影子,提高了教学效率,发挥了实验课应有的育人功能,取得了良好的效果.
- 张德厚高荣发
- 关键词：教学改革教学过程教学效率
- 两个不同多模奇相干态光场可分辨性分析
- 2005年
- 目的讨论两个不同多模奇相干态的可分辨性与其内禀参数之间的关系。方法采用两个不同态的密度算符距离函数方法,从理论上研究两个不同多模奇相干态光场之间的距离。结果得到了两个不同多模奇相干态之间的距离函数Do(rj,rj′)。结论结构相同的两个多模奇相干态光场之间不可分辨;模数相同且相互平行的两个多模奇相干态光场具有相似性,只能部分地分辨;模数相同且相互正交的两个多模奇相干态光场在一定条件下完全可分辨。
- 高荣发李英张继良陈永庄刘宝盈
- 关键词：量子光学密度算符距离函数
