黄东晶
- 作品数：30 被引量：88H指数：4
- 供职机构：黑龙江大学俄语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划国家社会科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学哲学宗教更多>>
- 高校会计电算化教学中存在的问题及改革设想被引量：14
- 2006年
- 高校会计电算化教学是影响会计电算化事业发展的重要因素。本文针对我国高校会计电算化课程的教学目标、教学内容及教学方法等进行了分析,并提出存在问题及改革设想。
- 黄东晶戴蓬军
- 关键词：会计电算化教学改革高校教学目标教学内容教学方法
- 数学模型在企业存货管理中的应用问题研究
- 2000年
- 在企业生产经营中 ,用最少资金投放存货 ,提高企业资金使用效率 ,是现代企业的管理目标之一。因而在构建企业最佳订货量数学模型的基础上 ,有必要研究该模型在企业不确定因素各种条件下 。
- 黄东晶胡燕灵孙玉华
- 关键词：存货成本
- 俄汉代词指示语对比研究
- 语言中的代词系统是典型的指示语。出于对“语境”概念的广义理解，指 示语分为纯指示语和篇章指示语（照应语）。在代词系统内部，照应功能是指 示功能的变体，因而可以认为代词是由指示功能统一起来的一类词。代词指 示语分为三个层次...
- 黄东晶
- 关键词：照应语先行语
- 文献传递
- 俄语代词系统的语用建构
- 2009年
- 代词作为独特的词汇-语法类别,产生伊始其内在统一性就引起置疑。传统上有两种代词分类法:语法和语义分类。前者以语法范畴为主要分类依据,后者流行于学校语法中。本文从语用出发,以代词的指示功能为标准,划分俄语代词系统:核心代词指示语/纯代词指示语、篇章代词指示语/代词照应语和概念范畴代词指示语。代词的语用分类突出说话人在言语中的作用,体现言语的主观性特征。按照这种分类法,代词在说话人视野中指示由具体到抽象的各种事物和特征。根据说话人的认知程度,运用不同代词指示语,由实物指示到范畴概括指示,逐渐离散,代词的内在统一性体现在不同认知层次上。
- 黄东晶
- 关键词：指示语照应语主体性
- 语言意义探索——以文学语篇中的内心独白为例被引量：4
- 2010年
- 巴赫金语言哲学中关于"对话性"的理论可以与格赖斯的会话隐含理论相结合,进行语篇分析。文学语篇中独白的"对话性"常常遵守合作原则中的关系准则,同时借助语调的变化、语气的加强、重复使用话语等方式来违反其他三项准则,从而产生非标准会话隐含。
- 黄东晶蒋智妍
- 关键词：文学语篇内心独白
- 国家级精品课“现代俄语”的教学特色
- 2011年
- “现代俄语”（理论俄语）包括语音学、词法学、动词体练习、句法学、词汇学、修辞学6个模块，与“实践俄语”共同构成黑龙江大学俄语专业的两大专业基础。40年来，在几代黑龙江大学俄语人的努力下，无论从教材、教师队伍建设方面，还是在教学内容、教学研究、教学手段及方法改革等方面，现代俄语课程都取得了优异的成绩，深受学生的欢迎和好评。
- 黄东晶
- 关键词：现代俄语教学特色精品课俄语专业大学俄语
- 试论新国标语境下的俄语专业教师发展被引量：6
- 2018年
- 教育大计,教师为本。2018年1月发布的俄语专业国家质量标准,特别对俄语专业师资队伍数量和结构、教师学科专业背景和水平、教师教学发展条件等提出定性和定量相结合的要求。本文突出问题导向,结合新国标对俄语专业教师提出的发展要求,讨论俄语专业教师应具备的专业知识素养、专业技能素养和教学能力素养,探索新时代俄语专业教师在新国标的指导下,立足所在学校的办学特色,通过自我发展、交流发展、终身发展等不同方式,不断完善语言知识,提高语言运用能力,提升教学质量,为培养国家需要的俄语人才做好充分准备。
- 黄东晶
- 关键词：俄语教师教师素养教师发展
- 新经济环境下财务管理课程教学改革探析被引量：4
- 2012年
- 新的经济环境对企业的财务管理提出新的挑战,但目前在财务管理课程的教学内容、方法仍很滞后,为此,本文对新经济环境下财务管理课程的教学体系进行合理的设计和整合,提出几点建议。
- 黄东晶
- 关键词：财务管理新经济环境教学改革
- 基于灰色预测理论的互联网视频行业企业价值评估——以爱奇艺为例被引量：3
- 2022年
- 近年来,互联网视频行业飞速发展极大提振了资本市场投资信心,普遍抬高了业内企业的市值,但由于会员数量和企业营收增长率并不乐观,导致一些主流企业出现亏损经营、估值倒挂的现象,映射出互联网视频行业合理估值需求的紧迫和必要。本文借助灰色预测理论选择具有代表性的企业——爱奇艺为例进行实证分析,力图预测互联网视频企业估值变化趋势并检验该方法的适用性。
- 黄东晶夏晟豪田重阳
- 关键词：灰色预测自由现金流量
- 高职高专院校课程体系改革研究被引量：11
- 2006年
- 从“能力本位”观出发,高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等几方面来进行。具体体现为培养“基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高”的专门人才。确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系。
- 黄东晶金慧
- 关键词：高职高专课程体系
