冯炜
- 作品数：9 被引量：42H指数：4
- 供职机构：西北农林科技大学更多>>
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- 提高大学毕业生社会适应能力的途径探讨被引量：1
- 2009年
- 本文首先分析了提高大学毕业生社会适应能力的必要性，在此基础上探讨了提高大学毕业生社会适应能力的几种途径：一要增强适应社会的自信心，成为社会进步的重要元素；二要提高自主学习能力，不断提高自身素质；三要强化团队精神的培养，谋求共同发展。
- 朱翠林张保军冯炜海江波
- 关键词：大学毕业生社会适应能力
- 中国古代粮食仓储制度与粮食安全研究被引量：5
- 2006年
- 粮食生产的季节性和波动性,决定了粮食储备在粮食安全中的重要地位和作用,中国古代历来重视粮食问题,提出“洪范八政,食为政首”的思想,且形成了浓厚的重储观念,也积累了丰富的粮食储备的技术和管理经验。通过梳理古代粮食仓储制度的发展脉络,以期为解决当代粮食安全问题提供借鉴。
- 吴宾冯炜
- 关键词：粮食安全
- 农学专业多元互补式实践教学模式的创新与构建被引量：20
- 2011年
- 全面分析了创新农学专业实践教学模式的重要性,立足农学专业"三段式"(农事操作+教学实习+毕业实习)实践教学模式中注重学生操作技能的核心做法,建立了以专业认知+专业技能+创新素质+创业精神为主体框架,以专业教师带领新生进田地、学生暑期进村入户;作物形态观察与分析、农事操作、农业资源调查与产业规划;课程实验、科研训练、顶岗实习;毕业论文设计、创业实践为主要内容的4单元10模块4年持续递进的实践教学体系。
- 海江波冯炜廖允成
- 关键词：农学专业实践教学
- 《农事操作》课程现场教学法的探索与实践被引量：6
- 2014年
- 为了提升《农事操作》课程的实践教学效果,详细介绍了该课程运用现场教学法的具体做法:加强和改善农事操作课程所需的硬件和软件条件的建设;增加形态观察实验;有计划、灵活地安排农事操作实践活动。并分析了现场教学法运用的成效:学生更易理解和掌握专业课的内容和理论;为三年级的科研训练和四年级的毕业实习打下了坚实的科研技能基础。
- 朱翠林海江波冯炜
- 关键词：现场教学法实践教学
- 焦作中旅银行小微信贷优化研究
- 小微企业在促进经济增长、创造社会岗位、提供财政税收等方面都扮演着社会中坚力量的角色，但其发展却存在结构性的困境，集中体现为：市场立足难、转型压力大以及融资难度高等，其中融资难是其最为现实和急迫的问题。鉴于小微企业不可或缺...
- 冯炜
- 关键词：商业银行信贷业务营销策略
- 高校基层教学组织的管理与融合
- 2013年
- 文章从基层教学组织的功能与结构出发，以西北农林科技大学农学院为例，分析了基层教学组织在运行过程中面临的问题，并提出了相应的改革思路，实现了基层教学组织的管理与融合。
- 冯炜海江波廖允成韩德俊
- 关键词：基层教学组织
- 陕西省农业品牌建设现状与提升路径分析被引量：6
- 2017年
- 通过对陕西省部分"一村一品"提升工程试点村的实地调研,分析了各试点村发展"一村一品"特色品牌类型、种植和销售分布、市场认可度,剖析了"一村一品"在陕西省农业品牌建设中存在的主要问题,提出陕西省农业品牌提升的基本路径:做大做强主导产品和产业;注重品牌的文化建设;提高品牌质量;开拓市场竞争力,以进一步有效推动陕西省农业品牌建设。同时,以市场为导向,变资源优势为产业优势,使其逐步形成具有区域特色的主导产业或优势产业集群,从而助力农业供给侧改革。
- 冯炜罗创国平亚琴刘蓉海江波
- 关键词：农业品牌
- 陕西省一村一品品牌建设现状、制约因素与对策研究
- 农业在我国社会经济发展中处于基础性战略地位，发展现代农业，建立农业品牌体系，无疑对促进农业发展，增强农业国际竞争力具有非常重要的意义。一村一品是农业品牌建设的基础性工作，如何进行顶层设计和模式创新，实现一村一品品牌建设升...
- 冯炜
- 关键词：现代农业一村一品
- 文献传递
- 课程组激励机制与评价体系研究
- 2011年
- 文章探索了课程组管理过程中多元化与深层次的激励机制,提出了一套科学的评价体系,即从师资队伍建设、教学内容、教学资源、教学方法与手段、教学效果和课程特色等几个方面进行构建,期望能够促进课程组管理制度的完善与发展。
- 冯炜海江波廖允成韩德俊张春宏
- 关键词：激励机制
