刘佩召
- 作品数：4 被引量：4H指数：2
- 供职机构：安徽省宿城第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 注重情感教育 提升高中英语教学质量被引量：2
- 2017年
- 情感教育指的是,在课堂活动中,教师将＂以人为本＂作为教学基本原则,在全面分析认知因素的基础上,借助心理学的方法与理论,促使情感因素激励作用的充分发挥,从而有效激发与调动学生的积极情感,进而提高学生的学习兴趣、增强学生的学习自信心、提升学生的学习积极性,最终显著优化教学质量的一种教学方法。
- 田甜刘佩召
- 关键词：情感教育教学质量英语以人为本情感因素
- 关于高中英语教学中跨文化意识培养的深入思考被引量：2
- 2017年
- 高中英语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,只有让学生具有较高的跨文化意识,才能使得他们在努力学生英语基础知识与应用技能的同时,重视对英语语言国家本土文化的了解与探究,从而使得他们在跨文化交际活动中更恰当、更高质量地完成交际任务。但是,当前有些高中英语教师只重视基础知识教学,而忽略了对学生跨文化意识的培养,最终制约了学生跨文化交际能力的显著提高。本文就高中英语教学中的跨文化意识培养策略,进行了深入的思考。
- 刘佩召田甜
- 关键词：跨文化意识培养基础知识教学交际任务涉外导游
