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刘海荣

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：郓城县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地理
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  • 2篇地理课堂教学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理知识
  • 1篇形象化
  • 1篇知识
  • 1篇中学生
  • 1篇自然地理
  • 1篇理教
  • 1篇空间性
  • 1篇教学活动
  • 1篇高中地理
  • 1篇高中学生
  • 1篇感官
  • 1篇感官参与

机构

  • 2篇郓城县第一中...

作者

  • 2篇刘海荣

传媒

  • 2篇中学地理教学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
地理课堂教学中教材的几个处理方法
2007年
地理课堂教学是高中地理教学活动中最重要、也是最基本的组织形式，高中学生的课外时间很少，绝大部分地理知识的获取都来自于课堂，所以地理课堂教学就显得尤其重要。下面结合教材实例，介绍几种处理教材的常用方法：
刘海荣
关键词：地理课堂教学教学活动高中地理高中学生地理知识
地理课堂教学中难点的突破
2009年
在高中自然地理部分，很多知识的抽象性、空间性都很强，成为教学中的难点。作者认为，有以下几种办法可以帮助学生突破自然地理部分教学中的难点。1．难点形象化。地理教学中的难点往往是学生感知不深、认知不到、理解不透的事物和现象，有的空间性强，有的抽象性强，有的综合性复杂。多媒体能通过多种方式、多种渠道激发学生的多种感官参与，帮助学生学习。
刘海荣
关键词：地理课堂教学自然地理地理教学感官参与空间性形象化
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