您的位置: 专家智库 > >

卞瑞玲

作品数:15 被引量:31H指数:2
供职机构:济南大学理学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学经济管理文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇理学
  • 5篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇等式
  • 3篇数学
  • 3篇微分
  • 2篇微分方程
  • 2篇线性规划
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇不等式
  • 1篇等价
  • 1篇调和图
  • 1篇定理
  • 1篇动态模型
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇形象思维
  • 1篇序列图
  • 1篇学分
  • 1篇学理
  • 1篇学校教育
  • 1篇影子价格

机构

  • 11篇济南大学
  • 4篇济南联合大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇曲阜师范大学

作者

  • 15篇卞瑞玲
  • 5篇任燕燕
  • 1篇任燕燕
  • 1篇王妍
  • 1篇阴东升

传媒

  • 4篇山东科学
  • 3篇曲阜师范大学...
  • 3篇当代教育科学
  • 2篇科学与管理
  • 1篇山东教育学院...
  • 1篇枣庄师专学报
  • 1篇山东大学学报...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 3篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1998
  • 3篇1995
  • 1篇1991
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用控制图方法进一步定量分析物价运行规律被引量:1
2000年
利用控制图方法分析物价 ,画出休哈特控制图 ,利用 3σ原则直观地判断 Y″序列中是否存在不规则变动 (Ct)的影响 ,并利用指数权重移动平均图与累积和图 ,它能充分利用数据信息 ,有效地检测出序列均值与方差较小的变化。
任燕燕卞瑞玲
关键词:控制图
特色教育的哲学思考
1998年
发展学校特色,创办特色学校,已成为广大中小学追求的目标和讨论的热点话题,这对促进素质教育的实施,全面贯彻教育方针和全面提高教育质量无疑是一件有意义的事。我们认为,从哲学的角度深入思考这个问题,有利于把握特色教育建设的正确方向。学校特色不能简单的等同于...
朱培森卞瑞玲
关键词:特色教育学校教育哲学思考全面实施素质教育
平行数据模型被引量:18
2002年
从介绍平行数据模型的优点入手 ,着重描述了平行数据模型的设定 ,指出了平行数据模型的特点 ,概括了平行数据基本模型的估计方法 。
任燕燕卞瑞玲
关键词:平行数据模型变截距模型变系数模型动态模型计量经济学时间序列
Lagrange乘数法在证不等式中的应用
1999年
通过构造最值问题,用Lagrange乘数法,给出了几个最重要的不等式的证明。
卞瑞玲任燕燕
关键词:LAGRANGE乘数法不等式
如何帮助企业实现最大利润
2000年
目前,社会上有许多公司,从事一些产品的买卖活动,目的是赚取差价,这些公司模式大概可以概括如下:假设是倒卖A、B、C三种产品:
任燕燕卞瑞玲
关键词:企业利润最大化数字模型线性规划
关于幂级数收敛域的两个新命题
1995年
本文主要讨论了幂级数的收敛域与将幂级数逐项积分、逐项微分后所得的新的幂级数的收敛域之间的关系.
卞瑞玲玉妍
关键词:幂级数逐项积分逐项微分收敛域
证明数列极限的一个新方法
1995年
本文主要通过一些例子来说明平均值不等式在数列极限中的应用,从而给出了证明数列极限的一个新方法.
王妍卞瑞玲
关键词:数列平均值不等式
利用主成份分析法分析物价
2000年
我们研究物价的目的是获得这类物价波动的全面信息。本文采用主成份分析的方法对山东省居民生活费用和零售物价的三大类物价:消费品零售物价(表Z_1)、生产资料物价(表S_1)、服务项目物价(表F_1)进行主成份分析,得出代表这类物价的一个综合指标序列L_1,通过分析序列L_1得出我省这类物价运行的总体规律,从而监控我省这类物价运行中存在的问题。 根据各类商品物价变化规律。
任燕燕卞瑞玲
关键词:主成份分析法物价管理
毛毛虫的性质被引量:6
2002年
给出了毛毛虫的优美标号、平衡标号、k 优美标号 ,从而证明了所有的毛毛虫都是优美图、平衡二分图、k 优美图、序列图和调和图 .
卞瑞玲
关键词:毛毛虫优美图序列图调和图
在数学课堂教学中应用多媒体教学的几点思考被引量:2
1999年
在中学数学课堂教学中,利用计算机辅助教学,充分发挥多媒体这一先进的教学工具的作用,使数学课堂教学达到最佳效果,这是许多数学教育工作者正在探索的一个课题。一、在数学课堂教学中适当应用多媒体辅助教学,可培养学生的数学思维能力,增加学生的学习兴趣数学课堂教...
卞瑞玲任燕燕
关键词:多媒体教学数学思维能力辅助教学直觉思维数学形象思维数学教育
共2页<12>
聚类工具0