卞祖武
- 作品数：19 被引量：63H指数：3
- 供职机构：南昌师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程自然科学总论更多>>
- 团簇与电极之间的接触距离对铝硅团簇的非平衡输运性质的影响
- 2009年
- 文章用第一性原理非平衡格林函数方法探讨了铝硅团簇:Al2、Si2、Al4和AlSi置于两个铝电极之间时的输运性质。结果发现团簇的输运性质受体系的纳米结构和团簇与电极之间的接触距离双重影响。通过计算非平衡性质,我们发现所有的团簇在低偏压下表现出金属性而在高偏压下表现出非线性行为。特别是Al2和AlSi团簇在距离d=3.5A°时,表现出明显的负微分电阻现象(NDR)。电流最大值与最小值之比约为16,显示出分子开关特性。上述结果表明:分子导体和电极的接触距离的精确确定和具体的分子导体的电子结构的讨论对正确地预言或考察分子导体的非平衡输运性质具有极其重要的意义。
- 万海青卞祖武
- 关键词：透射谱负微分电阻分子开关
- 农村中学物理低成本实验资源的开发与利用被引量：4
- 2009年
- 开发利用物理低成本实验是教育改革的需要,是提高广大师生创新能力和实践能力的需要,也是农村中学有效实施新课程的需要。针对物理新课程对实验教学的要求及农村中学实验教学现状,提出农村中学开发与利用物理低成本实验资源的重要意义,并探讨物理低成本实验开发与利用的策略。
- 赖肖冰刘端盛谢闰根吴圣平卞祖武
- 关键词：低成本物理实验
- 借助美的光辉认识真理——浅谈物理教学与审美教育被引量：1
- 2011年
- 物理学科中蕴涵着丰富的科学美、文学美、自然美、社会美,本文根据多年的教学实践,论述了如何借助上述美的因素,将物理教学与审美教育有机地结合起来,使学生借助美的光辉认识真理,同时培养学生完善的心理素质。
- 赖肖冰卞祖武
- 关键词：物理教学审美教育
- 论物理新课程中的科学探究教学被引量：3
- 2005年
- “注重科学探究,提倡学习方式多样化”是物理新课程重要理念之一,其贯彻落实依赖于教师对探究教学概念内涵、理论基础、性质特点及实施策略的理解、把握。文章试从上述方面展开论述,力求为广大一线教师提供理论指导、操作帮助。
- 赖肖冰卞祖武
- 关键词：物理新课程探究教学
- 谈低成本物理实验资源开发被引量：3
- 2009年
- 一、引言
低成本物理实验，泛指利用学生身边的低成本物料（学习用具、生活物品、废旧材料、废弃玩物等）开发的实验，具有结构简单、取材方便、操作简易、安全可靠、成本低廉等特点，以其描绘物理图像直观形象深受物理教师喜欢。李政道曾经说过：“自己动手做的仪器，永远比买来的好。”笔者根据多次承担省级物理骨干教师培训的经历以及对部分地、市中学进行的调查了解到，
- 卞祖武赖肖冰
- 关键词：物理实验骨干教师培训废旧材料安全可靠
- 试论课程资源开发意识的强化被引量：6
- 2007年
- 课程资源是新一轮基础教育新课改提出的一个重要概念。课程资源与课程密不可分。没有课程资源，课程就成了无源之水，无本之木；而没有课程资源的支持，再美好的改革设想也难以实现；课程资源是课程目标落实及课程整体实施的基础和保障。课程实施的范围和水平，不仅取决于课程资源的丰度和广度，更取决于课程资源的开发水平和利用效率。
- 卞祖武赖肖冰
- 关键词：课程资源开发基础教育课程目标利用效率新课改
- 物理教科书图片的功能与利用被引量：3
- 2009年
- 教科书图片，是教科书文字之外的一种信息表达系统，包括图画、照片、图表等多种“视觉呈现”形式。长期以来，图片被视为文字的“图解”，教材的“插图”。在“读图时代”的今天，以系统论重新审视，教科书图片其实是一个相对独立的信息系统，具有与文字系统同等的功能，不仅横向与之匹配，自身也纵向配合，形成一个存储、传递教育信息的整体，构成教材不可或缺的要素，成为教学不可多得的资源。
- 卞祖武赖肖冰应东庚张剑硕
- 关键词：物理教科书图片文字系统信息表达信息系统
- 物理教学中的审美教育探究被引量：1
- 2006年
- 赖肖冰卞祖武
- 关键词：物理教学物理学科教学物理知识教学工作者物理学史
- 试论课程资源开发意识的强化
- 2008年
- 课程资源是新一轮基础教育新课改提出的一个重要概念。课程资源与课程密不可分。没有课程资源，课程就成了无源之水，无本之木；而没有课程资源的支持，再美好的改革设想也难以实现；课程资源是课程目标落实及课程整体实施的基础和保障。课程实施的范围和水平，不仅取决于课程资源的丰度和广度，更取决于课程资源的开发水平和利用效率。课程实施的过程，实际上就是课程资源开发与利用的过程；而具有课程资源意识和资源开发意识，是进行课程资源开发与利用的基本前提。尽管新课程已经实施有一段时间，然而其理念还仅停留在一些教师的口头上，并未“内化”、落实到课程实践当中去。实际上，有些教师的课程资源及其开发利用意识还相当淡薄甚至冷漠。正是由于欠缺这种意识，因此对身边“常伴永相随”的海量课程资源，竟都“视而不见，听而不闻，
- 卞祖武赖肖冰
- 关键词：课程资源开发与利用课程资源意识基础教育课程目标利用效率课程实践
- 物理教科书图片的内涵和功能被引量：1
- 2009年
- 我们的时代是一个视觉的时代，我们从早到晚都受到图片的浸染。图片以其“抢眼”的优势成为人们感知、认识事物的基本手段。并与当代个体生活经验的积累息息相关。回应这一新的时代。教科书图片资源的开发和利用要与时俱进。深刻理解物理教科书图片的概念内涵，深入探讨物理教科书图片的教育功能，有助于物理教师对图片资源的开发利用，有助于中学物理新课程的实施。
- 卞祖武
- 关键词：物理教科书图片教育功能物理教师
