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周婷

作品数:3 被引量:14H指数:2
供职机构:重庆大学文学与新闻传媒学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 1篇娱乐化
  • 1篇身份
  • 1篇身份书写
  • 1篇手机
  • 1篇手机增值服务
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介建构
  • 1篇乐为
  • 1篇教材建设
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童观
  • 1篇儿童世界
  • 1篇高校
  • 1篇高校教材
  • 1篇高校教材建设
  • 1篇《儿童世界》

机构

  • 3篇重庆大学

作者

  • 3篇周婷
  • 1篇张鸽盛

传媒

  • 1篇大学出版
  • 1篇出版与印刷
  • 1篇东南传播

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2008
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从人才培养看我国高校教材建设被引量:12
2008年
随着我国高等教育的发展,高校教材的编写、出版已不利于我国高校创新型人才的培养,因此加强高校教材建设,注重教材编写的启发性,加强教材的立体化开发和教学资源包的提供是解决当前教材出版对人才培养的局限性、培养创新型人才的根本所在。
徐金娥周婷周婷
关键词:高校教材教材建设
手机增值服务 娱乐为先被引量:2
2007年
本文从传播学的角度分别从目前的状况、困难和发展前景三个方面分析我国手机增值业务服务的内容。
周婷徐金娥
关键词:手机娱乐化
媒介建构视角下的新儿童观实践——以《儿童世界》(上海1922)为案例
2023年
以《儿童世界》(上海1922)为案例,探究其中的新儿童观实践,解读五四时期儿童身份的媒介建构过程,揭示儿童报刊对儿童身份转变的重要作用。文章通过梳理史料对《儿童世界》的办刊活动进行总结,并以媒介建构的视角分析儿童身份的书写。研究发现,《儿童世界》坚持“儿童本位论”的办刊立场,深入挖掘上乘内容,精心设计版式,形成了独特的儿童身份书写空间,并从个人、群体、社会三个层次形塑了儿童的多重身份,儿童在参与新儿童观的传播实践中,获得自我成长与解放。
周婷
关键词:身份书写媒介建构
共1页<1>
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