周青
- 作品数：9 被引量：22H指数：2
- 供职机构：长江大学教务处更多>>
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- 现行研究生课程的问题与改革对策浅析被引量：1
- 2007年
- 目前我国研究生课程有待改革,其内容缺乏科技前沿性、结构性、实践性,教学过程缺乏学生的自主性,教学方法具有单一性。应当强化对研究生课程的监管,合理界定课程的深广度,开展研究性学习,加大实践教学的力度,加强导师队伍建设,以保证研究生的课业及进程的科学性。
- 周青
- 关键词：研究生课程
- 高校教务人员职业化问题探析被引量：1
- 2007年
- 高等教育的大众化趋势和市场调节机制的适当引进,以及高校教学改革和信息化建设的深入,迫使高校教务人员加快职业化进程。目前高校教务队伍在职业素养、队伍稳定等方面均不能达到职业化的要求。应当从职业意识、专业知识、从业能力入手,在有效的管理机制之下,促进高校教务人员的职业化。
- 周青
- 关键词：教务管理教务人员职业化
- 关于开展研究性学习的思考被引量：1
- 2007年
- 研究性学习主要有问题解决模式和自主研究模式两种,实施研究性学习要处理好师生角色关系,以及它与各学科课程、综合实践活动课程的关系,还要解决好与学校、家庭、社区的关系。
- 周青
- 关键词：研究性学习
- 儿童进攻性行为与教育对策
- 2007年
- 儿童进攻性对儿童人格形成具有危害性,它的产生具有多种原因和特点,根据原因和特点采用行为干预法、情感调节法、人际关系认知法以及行为模式训练法,可以有效矫正儿童进攻性行为。
- 周青
- 关键词：教育对策
- 儿童社交退缩性行为的特征及教育对策被引量：1
- 2007年
- 儿童社交退缩性行为对儿童人格发展危害甚大。针对其特征采用优化交往空间、情感情绪诊疗、行为模式专训、人际关系认知等方法,可以有效矫正儿童社交退缩性行为。
- 周青
- 关键词：教育方法
- 教师教学情绪与课堂教学被引量：2
- 2007年
- 教师教学情绪对课堂教学的影响主要有驱动作用、认知制约作用和感染作用,其形成因素是教师自我效能感、归因、教学环境、人际偏好及个性等,其调节方法是认知调控、心理匹配、归因控制、自我排解、自我暗示、师生沟通等。
- 周青
- 关键词：教学情绪教学影响
- 高校教务人员职业化问题探析被引量：1
- 2007年
- 高等教育的大众化趋势和市场调节机制的适当引进,以及高校教学改革和信息化建设的深入,迫使高校教务人员加快职业化进程。目前高校教务队伍在职业素养、队伍稳定等方面均不能达到职业化的要求。应当从职业意识、专业知识、从业能力入手,在有效的管理机制之下,促进高校教务人员的职业化。
- 周青
- 关键词：教务管理教务人员职业化
- 农村职业教育办学目标定位的双重选择被引量：13
- 2007年
- 农村职业教育应当确立“离农”教育为主、“守土”教育为辅的双重性办学目标定位选择。现阶段之所以将“离农”教育作为选择重点,是因为它有着社会学、经济学、心理学上的理论依据,是顺应现代农业发展趋势,反映当代农民愿望的正确办学定位。
- 周青
- 关键词：农村职业教育办学目标城镇化战略
- 儿童社交退缩性行为的特征及教育对策被引量：2
- 2007年
- 儿童社交退缩性行为对儿童人格发展危害甚大。针对其特征采用优化交往空间、情感情绪诊疗、行为模式专训、人际关系认知等方法,可以有效矫正儿童社交退缩性行为。
- 周青
- 关键词：教育方法
