孟中敏
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：南京晓庄学院附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 组织变小 空间变大——浅谈小组学习形式在小班化语文教学中的运用被引量：4
- 2010年
- 为顺应新课程标准中关于培养学生自主、合作、探究的学习方式,在我校进行小班化"自主、互助"课堂教学改革过程中,我在尝试运用小组学习形式,初步摸索出几条做法:即教师的指令要清晰到位,小组内分工要明确,过程的协调要重视,展示的形式要丰富。
- 孟中敏
- 关键词：课堂教学改革
- 让阅读扬起思维之帆——初中语文阅读教学中思维能力的培养初探被引量：1
- 2010年
- 思维能力的培养是语文阅读教学的目标之一;思维能力的培养还可以改变学生对语文学习的偏见,发现阅读的价值,端正学生学习语文的态度,增强他们学习语文的兴趣。
- 孟中敏
- 关键词：阅读教学思维能力
- 反刍,向名著更深处漫溯——初中名著导读活动的反刍式策略
- 2015年
- 名著导读本为初中语文教学活动的有机组成部分，大家也普遍认识到其文化传承、语言积累等方面的重要意义。但具体教学中又因其投入多，见效微，为之研究实践者较少。笔者经过多年实践，在名著教学活动中总结出一套反刍式导读策略。
- 孟中敏
- 关键词：导读活动名著语言积累实践者
- 读读 说说 背背 想想——初中文言文教法漫谈
- 2009年
- 说起初中语文学习最难的内容,多数学生认为是文言文,课堂上教师在认真地讲,学生在勤奋地记,因为要背要翻译。但他们同时又认为也最好学,因为把课文和文下的注释背熟了,考试也就能拿个好分数了。因而长期以来,文言文教学已形成了一定的模式,多数教师的课堂是固定的读字音,释词义、译句子及述中心等等。
- 孟中敏
- 关键词：初中阶段教法
- 在语文中亲近鲁迅先生
- 2009年
- 【实录回放】一、师生对话,导入新课师:同学们都喜欢"玩"吧,知道哪些与"玩"的成语、格言?生:玩世不恭、玩物丧志、业精于勤荒于嬉……
- 孟中敏
- 关键词：语文课放风筝整体感知成语
- 初中语文课堂教学中比较阅读法初探被引量：2
- 2016年
- 本文所谓'比较阅读',特指初中语文阅读教学中的比较阅读法,有别于文学研究中比较文学('比较文学的真谛在于跨越和打通某种既定的界限,比较文学中的‘文学’也特指文学研究'[1]),主要指比较阅读'内容或形式上有密切联系的两篇或几篇课文'[2],即在课堂教学中引导学生阅读两篇或两篇以上在内容和形式上有一定联系的作品,加以对比分析,发现共性。
- 孟中敏
- 关键词：比较阅读法语文课堂教学语文教育家特级教师文言文
