崔江
- 作品数：12 被引量：46H指数：4
- 供职机构：南京师范大学图书馆更多>>
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- 化有声为无形:谈通识教育对大学生人文精神的浸润
- 2013年
- 大学的通识教育，旨在教育学生如何做人，其目标是培养完整的人，即用人类富丽的文化遗产浸润学生的人文情怀。提升学生的人生观、价值观。我国引进通识教育理念近20年。通识教育理念一直在冲击着高校的管理和教学工作。虽然高校师生对通识教育的重视和认识逐步在加深，但实际上，在重视程度和投入方面，许多高校用力不够，有许多高校的通识教育课程还流于形式。相当一部分师生的并没有没有认识到通识教育对人文精神培养的意义。本文探讨了如何充分利用大学通识教育课程这个大课堂的有声传播，对大学生进行人文情怀的浸润，从而将真善美内化成学生受益终身的无形力量，净化学生的心灵，形成自觉的“自我、他人、社会共同体”的精神契约。
- 崔波崔江
- 关键词：通识教育健康心态人文精神
- 高校图书馆“思政课”阅读推广实践与创新——以南京师范大学图书馆为例被引量：14
- 2019年
- [目的/意义]2019年3月18号在北京召开的全国"思政课"会议将"思政课"上升到国家战略高度。图书馆的阅读推广工作也可围绕"思政课"内容展开创新性的工作。"思政课"蕴含的多元化特征决定了"思政课"阅读推广的深刻性和长效性。[方法/过程]介绍南京师范大学图书馆设立"思政课"阅读推广工作室的概况,分析该馆"思政课"阅读推广活动的特点,包括善于跨界借力、融入"读者思维"、利用"老瓶"装"新酒"。[结果/结论]对高校图书馆"思政课"阅读推广长效开展提出思考,认为"不变性"与"求变性"相依共存"。不变性"是指"思政课"阅读推广"百年树人"主题不变、"思政课"阅读推广工作室常设不变";求变性"是指"思政课"阅读推广人知识能力不断求变,"思政课"阅读推广方案不断求变。
- 崔江
- 关键词：思政课
- CALIS中文图书编目中著录标识符前后空格的使用技巧被引量：1
- 2004年
- 归纳总结出CALIS中文图书编目中著录标识符前后空格使用的一般规律和特殊规律,并集中分析了CALIS中文图书编目对空格的其他著录规定。
- 崔江罗红宁
- 关键词：CALIS中文图书编目
- 多卷书的集中和分散著录与标引被引量：16
- 2004年
- 探讨了多卷书集中著录和分散著录的判别方法 ,认为多卷书著录应避开CALIS规则中容易产生分歧的“分卷题名是否有独立检索意义”的划分标准 ,以“分卷题名物理层次是否单一”为划分标准 ,并分类型介绍了多卷书著录及主题和分类标引的方法。
- 崔江崔波
- 关键词：多卷书集中著录分散著录分类标引主题标引
- 论瞿佑及《剪灯新话》被引量：2
- 2002年
- 瞿佑一生大致可分为三个阶段 :少年求学、仕途波折、放逐生涯。瞿佑的遭遇与元末明初的社会政治风波紧密关联。《剪灯新话》是时代风云在作家心灵中的折射。
- 崔江乔光辉
- 关键词：瞿佑元末明初《剪灯新话》
- CALIS联合编目数据3XX字段的正确使用及其与国图数据3XX字段的比较被引量：3
- 2003年
- 在CALIS编目工作中,相对于检索字段而言,3XX附注字段一直是比较薄弱的环节。实际上,要想真正实现CALIS数据“整体化、标准化、规范化”的目标,就必须十分重视3XX字段的著录规则。本文对CALIS3XX字段中容易混淆的几个字段进行分析探讨,概括归纳出正确使用这些字段的一些规律和方法。
- 崔江
- 关键词：CALIS高等教育文献保障体系联合编目著录规则机读目录格式
- 大数据时代高校图书馆服务仪式感的构建
- 2019年
- 仪式感与图书馆精神有着深厚的关联。越是有仪式感的地方,越是有庄重、敬畏、坚持和奉献等精神呈现。大数据时代图书馆服务需要开拓创新和奉献精神,需要仪式感。
- 崔江
- 关键词：大数据时代图书馆精神仪式感
- 图书馆临时工作人员岗位培训的原则与方法
- 探讨了对图书馆大量的临时工作人员实行岗位培训应遵循的原则,重点介绍了几种比较适合现阶段图书馆临时工作人员的培训方法。
- 崔江
- 关键词：图书馆岗位培训
- 文献传递
- 对CALIS多卷书著录的分析和建议被引量：5
- 2004年
- 指出同一套多卷书著录方法各馆存在集中和分散差异的现状 ,分析了存在差异的主要原因 ,建议CALIS联合编目中心对有分卷题名的同一套多卷书能够打破“一种文献一条记录”的规定 。
- 崔江
- 关键词：CALIS联机编目合作编目多卷书著录格式
- 图书馆临时工作人员岗位培训的原则与方法被引量：6
- 2004年
- 探讨了对图书馆大量的临时工作人员实行岗位培训应遵循的原则,重点介绍了几种比较适合现阶段图书馆临时工作人员的培训方法。
- 崔江
- 关键词：图书馆岗位培训
