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常艳妮

作品数:10 被引量:24H指数:2
供职机构:贵州师范大学更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 7篇声乐
  • 4篇音乐
  • 4篇乐教
  • 4篇教学
  • 3篇声乐教学
  • 3篇高校
  • 2篇演唱
  • 2篇音乐教育
  • 2篇音乐文化
  • 2篇声乐演唱
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇高校声乐
  • 2篇高校声乐教学
  • 2篇传统音乐
  • 2篇传统音乐文化
  • 1篇读谱
  • 1篇学校音乐
  • 1篇学校音乐教育
  • 1篇融入高校

机构

  • 9篇贵州师范大学

作者

  • 9篇常艳妮
  • 1篇肖眉雅

传媒

  • 3篇黄河之声
  • 2篇北方音乐
  • 2篇艺术评鉴
  • 1篇艺术家
  • 1篇音乐大观

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
声乐演唱中的感觉与思维
2013年
本文就演唱中的感觉和思维为主要讨论对象,根据音乐表演理论和歌唱理论以及歌唱中的特点,针对感觉和思维进行了分析和研究。分别从感觉的角度、思维的角度进行了论述,最终将感觉和思维结合在一起进行了研究,针对其弊端提出了相关的建议,仅供参考。
常艳妮
关键词:声乐演唱思维
传统音乐文化融入高校声乐教学的策略研究被引量:9
2019年
在新形势下我们必须重视将传统音乐文化融入高校声乐教学实践中,不断创新教学理念和方法,有效提升高校声乐教学水平,进而实现中华传统音乐文化的传承和发展。本文将结合自身教学经验,就如何促进传统音乐文化融入高校声乐教学实践提出有效对策。
常艳妮
关键词:传统音乐文化高校声乐教学
解析声乐演唱中的感觉与认知被引量:1
2013年
所谓的感觉就是指人类对所处环境产生的一种直接的反映和感知,而认知则是较为复杂的一种心理过程,因为认知是随着不同的人而不断变化的。感觉是认知产生的基础条件。对于声乐演唱中的感觉和认知,只有进行正确的理解和把握,才能呈现出完美的艺术作品。
常艳妮
关键词:声乐演唱
学校音乐教育读谱教学的反思
2018年
读谱教学长期以来一直是我国学校音乐教育的难题。由于期望与现实、教学内容与课时、教材与方法、教师与学生等诸多矛盾,导致学校音乐教育读谱教学现实与目标的较大差距。进入21世纪以来,我国学校音乐教育进行了全方位的改革,但读谱教学问题仍然凸显。到底是何原因导致读谱教学成为音乐课堂的薄弱环节,文章从我国学校音乐教育实际情况出发,希望寻找问题根源,有利于通过读唱乐谱培养和发展中小学声音乐综合能力,使他们能掌握打开音乐之门的钥匙。
肖眉雅常艳妮
关键词:音乐教育教师
浅谈声乐训练中的无声练习被引量:2
2011年
声乐训练中的无声练习是指通过各种动作的训练,以帮助歌唱者获得正确歌唱状态的任何不发出声音的与歌唱有关的动作练习。声乐训练中的无声训练通常有半打哈欠练习、口形与面部表情练习、歌唱姿势的练习等等。
常艳妮
关键词:声乐训练无声练习
试论声乐基础课的教学教法
2015年
声乐基础课是高等教育音乐学专业的一门主干课程,同时也是一门对学生进行科学发声方法指导的基础课程。由于课程设置的特殊性,因此在课程教学方法上也有别于其他课程。文章探讨了声乐基础课设置的目的及意义,并就该课程所采用的教学教法做了简单阐述。
常艳妮
关键词:教学教法
高校声乐教学中传统音乐文化的融入分析被引量:12
2018年
在新形势下只有将传统音乐文化融入高校声乐教学体系中,才可以将传统音乐文化真正继承并发扬光大。本文笔者将结合自身教学经验,就高校声乐教学中如何融入传统音乐文化提出相应的一些简要的策略,浅显探讨提升高校声乐教学水平的方法。
常艳妮
关键词:高校声乐教学传统音乐文化
探索高校声乐教育与民间传统文化被引量:1
2015年
声乐,是指用人声演唱的音乐形式。音乐,是人类用来抒发情感的一种艺术方式。在人类历史文化的不断发展中,音乐的形式和种类丰富多彩起来,也逐渐的成为高校教育的一个重要组成部分。然而,我国高校优生教育呈现偏西洋化趋势,而本土的民间传统文化却被忽视。本篇文章就是带大家探讨如何让民间传统文化重新得到传承与重视,如何把高校声乐教育与民间传统文化相融合。
常艳妮
关键词:民间传统文化
论高校音乐教育中专业声乐教学改革
2020年
新时代背景下,高校音乐教育中专业声乐教学应不断改革与完善,在稳固学生歌唱基础的同时,增进技巧、塑造风格、培育素养,促使教学更加现代化、专业化、通俗化、全面化。声乐作为音乐教育中的一大分支,在音乐学科中具有重要地位,本文研究了当前形势下声乐教学改革的重要意义,对现阶段高校声乐教学所取得的成果以及面临的问题作出描述,并分析出现这些问题的原因,基于问题出现的原因及改革要求提出几点解决策略,为目前我国高校声乐教学中教师更好的“教”与学生更好的“学”提供相关思路。
常艳妮
关键词:高校声乐教育
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