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廖晓梅

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:龙岩学院人文与教育学院更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇意想
  • 1篇语文
  • 1篇挣扎
  • 1篇直面
  • 1篇任意选修课
  • 1篇社会批判
  • 1篇诗意
  • 1篇诗意想象
  • 1篇太阳
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙主义
  • 1篇契合
  • 1篇情结
  • 1篇追寻
  • 1篇自我
  • 1篇自我意识

机构

  • 4篇龙岩学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇南安国光中学

作者

  • 4篇廖晓梅
  • 1篇吴智勇

传媒

  • 2篇文教资料
  • 2篇龙岩学院学报

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
走出性别困境 回归自然——考琳·麦卡洛《呼唤》中内尔的形象内涵的解析被引量:1
2008年
内尔是女作家考琳·麦卡洛<呼唤>中的女主人公,虽然在小说中的分量并不多,但其"女性抗争史"成为一个值得玩味的维面.本文以弗洛伊德精神分析学来剖析内尔的"恋父"情结及其陷入的性别困境,并解析了她对男权社会的置疑、走向自觉的追求女性自由话语的荆棘历程.作者以其独特的女性视角展示了十九世纪后期澳洲大陆妇女解放运动的兴起,女性对抗男权社会的艰难历程.
廖晓梅
关键词:恋父情结
直面未来 提高竞争力——构建与新课程标准相契合的高中语文任意选修课体系被引量:1
2004年
参照新课程标准和新教材的体例,建立一整套与现行高中语文教材相配套的任选课教学体系,能够在落实好知识目标和能力目标的基础上有效提高学生的语文素养,给学生更大的学习和活动余地,引导学生从各种途径吸纳相关知识多途径地获得信息,进行积极的探索性创造性的学习,促进其探究精神和创新学习能力的发展。这样的教学体系既有利于满足学生个性需求和能力特长的发展,又能充分尊重教师和学校环境的独特性和差异性,也有利于突出本校的课程特色,使学校课程具有更强的主动变革的机制和能力,是对新课程理念的积极实践。
廖晓梅吴智勇
关键词:新课程标准任意选修课校本课程
自我追寻与挣扎──浅析缪塞的《一个世纪儿的忏悔》被引量:1
2006年
《一个世纪儿的忏悔》是19世纪初法国浪漫派作家缪塞唯一的一部长篇小说,也是一部自传体小说。作品塑造了一个世纪病患者的形象,也是作家自己的写照。缪塞以深刻的忏悔意识剖析自己,剖析客观存在的社会。作品流露出对无法把握人生深深的痛苦和忧郁。本文从忏悔意识的来源,作家所处的社会环境,剖析了作家精神的内在本质。
廖晓梅
关键词:启蒙主义自我意识社会批判
思想的产物——解析丁玲的小说《太阳照在桑干河上》中黑妮的形象意义被引量:1
2009年
黑妮是丁玲在《太阳照在桑干河上》中着力塑造的女性形象,不少学者都认为黑妮在作品中是个没有展开来写的人物,因此对黑妮的形象并不怎么关注。黑妮这一女性形象虽然是苍白单调的,是从作者思想中走出来的形象,但这一形象却包涵了丁玲作为一个经历复杂的女性知识分子对延安生活的诗意想象,通过黑妮我们能体会丁玲在认同主流意识形态过程中那复杂而独特的心路历程。
廖晓梅
关键词:《太阳照在桑干河上》诗意想象
共1页<1>
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