张真
- 作品数：11 被引量：2H指数：1
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 构建多样人才培养模式,促进学生多元优质发展
- 本文概括了中学学校构建的多样化的人才培养模式，分别从文化模式、管理模式、课程模式、班级模式、教学模式等方面展开了讨论。
- 张真
- 关键词：高中教育教学模式
- 文献传递
- 中学校长对创新人才培养的思考被引量：1
- 2012年
- 在“创新人才·基础教育”研讨会上，各中学校长就自己对创新人才的认识及培养问题阐述了自己的观点。我刊对他们的观点进行了提炼和总结，以飨读者。
- 王占宝常力源蔡晓东李桢吴颖民张真陈履伟王殿军边团结刘信生张万琼
- 关键词：中学校长基础教育
- 构建教师评价体系促进教师专业能力提升
- 2012年
- 2006年华中师大一附中提出了创建全国一流，国际知名的办学目标。一流的学校，需要有一流的教师，一流的教师必须具备一流的专业能力。五年来我校通过建立教师评价体系，有力促进了教师专业能力提升，推动了学校稳步发展。我们的主要做法是：
- 张真
- 关键词：教师评价体系教师专业华中师大一附中办学目标
- 如何营造师生幸福发展的软环境
- 2009年
- 学校软环境的核心是其经久锤炼的学校精神．是办学水平和发展特色的集中表征。软环境是相对硬环境而言的．是指物质条件以外的诸如政策、文化、制度、法律、思想观念等外部因素和条件的总和。延伸到学校．是指决定和影响学校生存与发展质量的人文气氛、行为规约以及各种关系的科学处理方式。它体现一所学校的内在品质和发展境界．体现学校的育人理念、理想追求和精神风貌。当今时代．加强学校软环境建设已经成为教育改革和发展的重要内容．
- 张真
- 关键词：软环境建设师生办学水平
- 重点中学要加强学生耐挫力的培养
- 1994年
- 在众多的中学生中,重点中学学生心理耐挫力的问题长期未引起人们的关注。许多人认为,他们身处顺境,自有光明前途在等待着。殊不知,正是这种顺境,使得重点中学学生的耐挫力现状与今后他们面临的社会重任所需要的心理素质形成的反差更大。以高分考取重点中学的学生,往往被人们视为“
- 张真
- 关键词：耐挫力中学生学生心理中学学生顺境心理教育
- 高中创新人才培养模式的探索与实践——华中师大一附中特色学校建设经验
- 2013年
- 2009年,为落实普通高中多样化发展的目标,全国教育科学规划领导小组办公室启动了＂普通高中特色学校研究项目＂。华中师大一附中作为项目学校,开展了＂自主创新学习,多元优质发展＂特色学校建设的研究,致力于学校文化、学校课程、
- 张真张丽清
- 关键词：特色学校建设华中师大一附中创新人才培养模式教育科学规划自主创新学习
- 素质教育与学校文化——华中师大一附中学校文化成因分析被引量：1
- 2002年
- 学校文化是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围,是学校的特色。近几年来,华中师大一附中率先改革,全面实施素质教育,推行研究性学习,不断丰富素质教育内涵,推进了学校事业发展,也形成了华师一附中特有的学校文化。 一、改革管理,构建学校文化 回顾华中师大一附中近20年来的历史,我们可以看到,学校发展的过程就是一个不断深化改革的过程,也从中可以看到其学校文化的发展轨迹。 第一阶段是20世纪80年代中期。
- 张真
- 关键词：学校文化研究性学习课程全面实施素质教育附中素质学分制
- 基础教育的成功在于使学生懂得怎样去学习
- 2008年
- 在教育实践中，我们深深体会到，教育的成功不仅在于学生已经学到了什么，更在于使学生懂得怎样去学习，从而培养学生善于学习、终身学习的愿望。学校五十多年的不断探索，都是着力于激发活力、提高效率、健全体制，构建“以人的发展为中心”的素质教育体系，努力实现学生的全面发展、主动发展、个性发展、创新发展、持续发展和终身发展。
- 张真
- 关键词：善于学习基础教育素质教育体系教育实践终身学习
- 中学德育与素质教育协同性的思考与探索
- 2008年
- 时至今日，素质教育面临的时代背景已经发生了很大变化，仅用“德育为首”来解释和对待德育与素质教育的联系，显然是不够的：用灌输式的方法强化德育实效，显然已经过时。与此同时，警惕德育的边缘化，遏制“新智育主义”（强调创新能力，忽视人格、德行），也是当前中学教育领域出现的新情况、新问题。为此，思考、研究中学德育与素质教育的协同性，显得非常必要和及时。
- 张真
- 关键词：中学德育素质教育协同性德育实效灌输式边缘化
