文雯
- 作品数：74 被引量：811H指数：19
- 供职机构：清华大学教育研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术建筑科学更多>>
- 借鉴与超越:中美高等教育比较研究的审思被引量：16
- 2021年
- 世界高等教育旧有格局逐渐发生变化,中国高等教育逐渐由世界边缘走向中心,中美两国高等教育的关系逐渐由以美国为师变为平起平坐,各种对中美高等教育现状的认识和判断纷纷涌现。从学理上厘清我国学界在中美高等教育比较研究中几个值得商榷的问题,如仰视心态、实用主义心态和对一手资料缺乏深入了解、对统计数据误读等,并在此基础上综合历时性和共时性的研究进路,对比分析中美两国在高等教育结构、科技人才培养、学生资助体系和本科教育上的差异与特性,以期从宏观、中观、微观三个层面整体把握中美高等教育的发展现状和趋势,科学研判当前我国高等教育所处的发展阶段及其复杂性,进而为新时期中国高等教育从借鉴走向超越提供智力支持。
- 文雯
- 关键词：高等教育
- 从分配正义到承认正义:高校专项计划生的教育经历研究被引量：1
- 2023年
- 高校专项计划的实施对提升中国高等教育入学机会公平发挥重要作用,然而入学机会的公平分配只是实现高等教育公平的一环。研究基于承认正义视角审视高校专项生的高等教育过程公平问题发现,这些学生进入重点大学后在情感、权利及个体价值方面都有着非正义的经历,制约平等的受教育权利的实现,阻碍学业与能力的发展以及健全人格的形成。研究认为,进入高等教育普及化阶段,对高等教育公平的认识亟需从入学机会的分配正义进一步深入到教育过程的承认正义,更加关注弱势学生在教育过程中的经历与体验,关注人的平等承认,通过制定更加完善的补偿性政策,营造更加包容开放的校园文化氛围,实现更加公平和更高质量的高等教育。
- 王嵩迪文雯
- 关键词：分配正义过程公平教育经历
- 青少年国际素养的影响因素研究——以某研究型大学的入学调查为例被引量：3
- 2018年
- 随着全球化发展的势不可挡以及国际竞争的不断加剧,提升中国青少年的国际素养,对中国进一步对外开放战略和全球竞争力的提升具有重要意义。本研究试图探索哪些因素影响了青少年的国际素养。通过对一所研究型大学3000余名新生作入学前全样本问卷调查,采用OLS线性回归、中介效应检验等方法,将家庭背景、就业期望及高中经历作为解释变量,分析其对青少年国际素养的影响,并尝试探究就读高竞争性中学是否在家庭背景及青少年国际素养之间起中介作用。研究结果发现,家庭背景、就业期望及高中经历对青少年国际素养有显著影响,且就读高竞争性中学在家庭背景和国际素养中起到部分中介作用。
- 张蕾文雯
- 关键词：家庭背景就业期望影响因素
- 中泰高等教育合作交流进展与挑战被引量：3
- 2022年
- 高等教育国际化是一国文化软实力建设的重要表征和关键途径。本研究采用混合研究方法,通过分析中泰高等教育合作交流中的科研合作、学生流动和机构合作情况发现,当前中泰高等教育合作交流已取得重要进展,两国在人文社科和艺术领域蕴藏巨大合作潜力,中国经济的高速发展和中泰经贸合作的良好态势、丰厚的奖学金项目、中国高校的国际化视野是吸引泰国学生的潜在增长点;存在中国高等教育现有实力对泰国学生的吸引力相对不足,中泰高校在高等教育合作中的活动空间还极为有限等一些亟待突破的瓶颈。新时代深化中泰高等教育合作交流要扩大人文社科和艺术领域合作,增进中泰文化交流与互信;提高留学生质量和管理水平,坚定不移地走高等教育国际化发展道路;充分发挥高校在中泰高等教育合作中的能动作用。
- 崔亚楠文雯
- 关键词：高等教育国际化来华留学生
- 作为“领域性知识”的高等教育研究:从“学术部落”到“实践共同体”的转向被引量：5
- 2022年
- 高等教育研究是一种“领域性知识”,具有理论和实践的双重面向,其知识生成机制是以对实践问题的关照为主要牵引,根据特定的知识组织原则,对传统学科的概念、理论进行再选择、再定位、再分配、重新关联和转化,进而形成自身的话语秩序。实践性知识在高等教育研究的知识版图中具有重要的地位,因此需要发展一套概念性话语,从高等教育实践的特殊问题中提炼出一般原则,再返回到高等教育的实践场域中重新概念化,经过一个“实践——理论——实践”的过程,产生更系统的知识。为此,高等教育研究者需要以“实践共同体”的理念凝聚共识,坚持开放协商的立场,秉持谦逊互信的态度,通过更具自反性的思考与讨论,使高等教育研究理论与实践紧密联系,从而形成强有力的专业身份。
- 文雯
- 关键词：高等教育研究认识论知识属性学科
- 显性影响与隐性影响:我国学术国际影响力的发展困境与提升策略
- 2023年
- 20世纪以来,伴随互联网的飞速发展以及不断深入的信息、通讯、交通和思想的全球化进程,科学知识生产所需要的各种要素在全球范围内迅速流动并产生广泛联结,学术研究的国际性史无前例地得以凸显——海量的研究资料通过互联网数秒可得,各国的研究发表物比以往任何时期都更加快速地在全球范围内传播。
- 文雯崔亚楠
- 关键词：互联网学术研究科学知识生产
- 把教育带回来——麦克·扬对社会建构主义的超越与启示被引量：25
- 2016年
- 继《知识与控制——教育社会学新探》（以下简称《知识与控制》）和《未来的课程——从＂新教育社会学＂到学习的批判理论》（以下简称《未来的课程》）先后在中国出版,并在教育界传播之后,英国著名教育学家麦克·扬的第三本著作《把知识带回来——从社会建构主义到社会实在论》（以下简称《把知识带回来》）又将与中国的读者见面。
- 文雯许甜谢维和
- 关键词：社会建构主义教育社会学课程知识教育学理论建构主义观点教育知识
- 构建面向终身学习的高等教育新体系被引量：3
- 2022年
- 随着社会各界对学习的需求与日俱增,对终身学习体系的建设提出了更高要求。为此,构建面向终身学习的高等教育新体系就需要高等教育从办学理念、管理体制、政策和制度工具、教育形式、投资渠道等方面做出积极适应与调整,助力创新驱动发展、构建学习型社会目标的早日实现。
- 文雯石中英
- 关键词：终身学习高等教育社会服务
- 加州高等教育总体规划和高等教育系统的成败及对中国的意义
- 2017年
- 加州大学校长克拉克·克尔和他的同时代人共同创造的1960年加州高等教育总体规划，首次让数百万美国家庭有机会进入到大学，并缔造了世界上实力最强的公立研究型大学系统。基于纳税人对教育机会平等这一公共利益的共识，在分层的高等教育体系中兼顾优秀和普遍入学的加利福尼亚理念，成为世界范围内高等教育的主导模式。
- 西蒙·马金森文雯胡雪龙
- 关键词：高等教育系统教育机会平等高等教育体系大学校长
- 1976年以后我国民办高等教育的合法性变迁被引量：19
- 2005年
- 本文以历史为主线,用新制度主义分析框架,通过对1976年至今我国民办高等教育发展历程的考察,详细分析了“合法性”在民办高校的发展中的重要作用,并且剖析了“法令”、“规范”和“文化认知”三个制度性因素在合法性构建中的作用和相互关系,总结出中国民办高等教育发展的若干经验教训。
- 文雯
- 关键词：民办高等教育合法性新制度主义教育史
