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曾平

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：中南工业大学文法学院更多>>
相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇知识产权
  • 2篇教学
  • 2篇产权
  • 1篇道德约束
  • 1篇心理
  • 1篇学法
  • 1篇知识产权法
  • 1篇知识产权制度
  • 1篇社会成本
  • 1篇审视
  • 1篇侵害
  • 1篇侵权
  • 1篇权法
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇角色
  • 1篇角色认同
  • 1篇教学法
  • 1篇病态心理
  • 1篇产权制度

机构

  • 3篇中南工业大学
  • 1篇中南大学

作者

  • 4篇曾平
  • 4篇蒋言斌

传媒

  • 2篇有色金属高教...
  • 1篇湖南大学学报...
  • 1篇中南大学学报...

年份

  • 3篇1999
  • 1篇1996
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
论对侵害知识产权行为的道德约束被引量：1
1999年
侵犯知识产权是一种违法应受制裁的行为；是一种不道德应受谴责的行为；是一种侵权者病态心理状态下的一种病态行为。其原因有：侵权客体的特殊性、淡化了侵权者的羞耻感、负罪感；虚伪的“荣誉感”和扭曲“幸福感”，成为侵权者道德天平上的砝码；侵权者的道德情感错位等。道德矫治的方式有：通过道德反省、道德培养等方式，由自审的道德法庭──“良心”来矫治，通过道德范例，道德传播等方式，由公审的道德法庭──“舆论”来矫治。
曾平蒋言斌
关键词：知识产权侵权病态心理
建构、揭示、完善:空筐教学法的初步尝试
1999年
教学是教与学的互动。学习——学与习相连。学问——学与问相伴。学贵生疑，学需善疑，有疑才有问，有问才会深究，深究才会思考，思考才会理解，理解才会有所得。学习实质上就是生疑——质疑—释疑，循环往复以至无穷的过程。学无穷，问无止。一问不得不妨再问，问一人不...
蒋言斌曾平
均衡与效率——知识产权制度的社会成本审视被引量：2
1999年
用经济学的准则和价值观来研究知识产权的法律问题，从知识产权的权利配置锲入，分析权利资源分配的最佳边界。认为专利制度能使专利的社会成本、发明创造的社会成本、专利维护的社会成本最小化；版权制度能使对付盗版行为的社会成本最小化；商标制度能使消费者的搜寻成本。
曾平蒋言斌
关键词：知识产权制度社会成本
角色识别到角色认同——谈知识产权法课堂教学
1996年
角色识别到角色认同——谈知识产权法课堂教学中南工业大学曾平蒋言斌知识产权法是伴随着科技发展以及国际国内双重动力作用下出台的，中南工大遵循科技发展规律，在全校开设了这门选修课。面对学生缺乏系统法律知识结构的现状，如何在知识产权法课的教学实践中做到既能传...
曾平蒋言斌
关键词：知识产权法课堂教学教学
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