朱慧灵
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：华南理工大学广州学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
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- 《微积分》课程的探究式教学法
- 2013年
- 在传统的《微积分》课程教学中，教师讲解定理公式，学生被动接受，机械重复计算过程，学〉-7热情和效率都不高。本文提出应用探究式教学法于《微积分》课程的教学实践，并以“无穷级数”为例，说明探究式教学法，并总结了该方法的优点。
- 朱慧灵
- 关键词：探究式教学法《微积分》无穷级数
- 高校学生网上评教数据的修正被引量：2
- 2015年
- 目前,一些客观存在的因素导致高校网上评教数据出现了一定的差异,为了对这些数据做进一步的修正,本文针对高校中不同院系评教数据的差异和同一院系不同课程评教数据的差异进行了分析和处理,提出了一种操作简便又有效实用的修正方法。
- 吴丽镐朱慧灵杨春侠陈妙玲
- 关键词：网上评教
- 关于正六面体与其他正多面体的剖分关系
- 2014年
- 本文对正多面体的Dehn不变量进行了简要的分析,并用因子分解的性质证明了正六面体无法通过有限分割的方法重组为等体积的其他正多面体,推广了Dehn对希尔伯特第三问题的解答,并进行了更深入的研究.
- 梁宇衡郑顶东邓慈贵朱慧灵
- 关键词：正多面体
- 添加超实数而不加实数的力迫（英文）被引量：1
- 2017年
- 本文研究了加强型Mathias力迫及其在不可数情形下的推广.通过力迫法,证明了Mathias力迫添加支配性实数,而加强型Mathias力迫添加的是无界、非支配性的实数.还证明了ω_1上的Mathias型力迫添加的是无界、非支配性的ω_1类实数且不添加新的实数.这些结论可应用于对实数上的基数不变量的研究.
- 朱慧灵郑馥丹
- 关于单纯力迫和可数力迫的构造性阐述（英文）被引量：1
- 2017年
- 解释了2类力迫,即单纯力迫和可数力迫.将数学家经常遇到的几类偏序作为力迫的特殊情况加以研究.证明了关于这2类力迫的一般性结论.
- 朱慧灵郑馥丹
- 关键词：偏序
