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朱永猛

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：安徽省五河第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识水平
  • 1篇数学
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学活动经验
  • 1篇数学教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂引入
  • 1篇教学
  • 1篇初中数学
  • 1篇初中数学教学

机构

  • 1篇蚌埠市禹会区...
  • 1篇安徽省五河第...

作者

  • 1篇朱永猛
  • 1篇徐广田

传媒

  • 1篇学周刊（上旬...

年份

  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
例谈初中数学教学之课堂引入被引量：2
2011年
＂万事开头难＂,作为一堂课的＂头＂——课堂引入是至关重要的。适当的课堂引入设计能够让学生了解知识的实际背景和形成过程,同时培养学生的分析、归纳能力,使他们经历合作交流的过程,丰富数学活动经验,最终完成自身知识水平的一次新的构建。
朱永猛徐广田
关键词：课堂引入初中数学教学数学活动经验知识水平
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