李凌梅
- 作品数：12 被引量：12H指数：2
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- 音乐欣赏教学中激发学生情感体验初探被引量：1
- 2007年
- 情感体验的激发与培养是音乐欣赏课中的重要环节,是上好音乐欣赏课的关键。教师运用各种教学方法、手段、音乐自身要素及语言让学生进行情感体验,会产生好的情感效果,使学生更广、更深、更自然地接受音乐艺术的教育和培养,提高他们的审美能力,完善他们的整体素质。
- 李凌梅
- 关键词：音乐欣赏情感体验教学
- 试探学前教育唱歌教学中的“游学乐”教学模式被引量：1
- 2013年
- 唱歌是儿童喜爱的一门艺术活动,如何在教学中利用儿童生性特点,运用"游学乐"教学模式,重视儿童音乐基础教育、音乐兴趣培养,让其在快乐、游戏、自主中学习唱歌?作为教改课题主持人,在此进行有效试探。
- 李凌梅
- 关键词：唱歌游戏
- 音乐专业高考问题试探
- 2013年
- 音乐教育迅速发展,但生源质量却不尽人意,考试现状存在一些问题,如何应考、保证生源质量,本文做简单阐述。
- 李凌梅
- 关键词：音乐高考
- 高职高专学前教育专业的视唱教学问题探讨被引量：1
- 2008年
- 高职高专的学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前幼托机构、从事保教教育机构的教师以及相关教育行政部门的管理人员。视唱课作为学前教育专业一门基础技能课,如何学好它?笔者用一些非常规教学方法在识谱、节奏、音准三个教学环节中进行了一些探讨。
- 李凌梅
- 关键词：高职高专学前教育专业视唱练耳
- 初探高专师范声乐课教学形式被引量：2
- 2011年
- 声乐课是高专音乐教育专业的必修课,强化声乐训练是重要的教育手段。传统声乐教学"一对一"授课方式已不能满足高专音乐教育专业的需要,授课形式应以集体声乐理论课、小组声乐技能课为主,个别声乐小课为辅,让教学过程更为简练、流畅,不仅提高教学效率,又能缓冲师资的不足,形成资源共享。
- 李凌梅
- 关键词：教学集体课小组课个别课
- 试论多媒体在高校公共音乐课教学中的作用
- 2011年
- 高校是培养高素质、社会复合型人才的基地,可为适应社会发展打下紧实基础。音乐能激发热情、陶冶情操、启迪智慧、诱发灵感,提升文化修养和人文素质。多媒体技术作为现代化教学手段,有良好的辅助作用,给音东课堂注入新活力,为高校音乐欣赏提供良好的教学平台。
- 李凌梅
- 关键词：音乐欣赏多媒体
- 浅论高职高专公共音乐欣赏课教师的素质要求被引量：3
- 2011年
- 高职高专学校开设的公共音乐欣赏课已经成为素质教育的重要教学内容,此课程的目的是培养学生对音乐的兴趣和爱好,提高他们对音乐的鉴赏力和辨别力。文章以承担公共音乐欣赏课教学的声乐专业教师为例,阐述了公共音乐欣赏课教师所应具备的七种素质。
- 李凌梅
- 关键词：音乐欣赏教师素质
- 影响高专生学习声乐的几个问题
- 2011年
- 声乐是门综合艺术,以声音变化为手段传达情感,需要非常技能的技术课程。在学习中出现的问题与疑惑如何面对？现就影响高专音乐教育专业学生学习声乐出现的几个问题进行浅议。
- 李凌梅
- 关键词：声乐高专综合艺术传达情感技术课程
- 高专师范声乐课教学形式初探
- 2011年
- 声乐课是高专教育专业学生的必修课,强化声乐训练是重要的教育手段。文章指出声乐课的授课形式应以大集体声乐理论课、小组声乐技能课为主,以个别声乐小课为辅,形成资源共享,让教学过程更为简练、流畅,不仅提高教学效率,又能缓解声乐师资的不足。
- 李凌梅
- 关键词：声乐课教学形式
