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李婷娜

作品数：5 被引量：35H指数：3
供职机构：山西医科大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇大学生学习
  • 3篇控制感
  • 2篇大学生学习适...
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语学...
  • 1篇动机
  • 1篇幸福感
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇社会支持
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇领悟社会支持
  • 1篇控制策略

机构

  • 5篇山西医科大学

作者

  • 5篇李婷娜
  • 3篇顾昭明
  • 1篇刘俊
  • 1篇王继平

传媒

  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇护理研究（中...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 3篇2011
  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
大学生学习适应性现状及其对策研究——从控制感和控制策略角度研究
研究目的：　　 1.探讨大学生学习适应性的现状、发展特点及与个体控制感之间的关系;2.通过访谈归类分析学习适应良好与适应不良学生的控制策略使用差异;3.研究控制策略的丰富对提升学生的控制感与学习适应是否有效。　　 研...
李婷娜
关键词：大学生
大学生学习适应现状与个体控制感的关系研究被引量：22
2011年
目的了解大学生的学习适应状况及其与个体控制感的关系。方法采用大学生学习适应量表和个体控制感量表对328名大学生实施测量。结果①大学生在学习适应各因素上受学习环境的影响最大;②在教学模式、学习态度、环境因素上男女生存在着极显著的差异,女生明显优于男生(P<0.05);③不同年级在学习能力维度上存在显著差异,而在其它维度差异性均不显著(F=2.93,P<0.05);④个体控制感与大学生的学习适应性总分(r=0.523,P<0.001)以及各因子均显著正相关(P<0.001)。结论环境因素是影响大学生学习适应的重要因素;大学男生的学习适应性更值得关注;应根据不同年级间影响因素的不同,确定有针对性的教学策略;个体控制感对学习适应有十分重要的作用。
李婷娜顾昭明
关键词：大学生控制感
卫生学校女生主观幸福感与领悟社会支持、应对方式的相关研究被引量：6
2010年
[目的]探讨卫生学校护理专业女生主观幸福感与社会支持、应对方式的关系。[方法]以302名女生为研究对象,采用主观幸福感指数量表、领悟社会支持量表和简易应对方式问卷进行调查。[结果]社会支持各维度与主观幸福感各维度呈显著正相关;消极应对方式与主观幸福感无相关性。[结论]社会支持是影响卫生学校女生主观幸福感的重要因素。
刘俊顾昭明李婷娜王继平
关键词：主观幸福感社会支持
大学生学习适应性现状及其对策研究
研究目的: 1.探讨大学生学习适应性的现状、发展特点及与个体控制感之间的关系; 2.通过访谈归类分析学习适应良好与适应不良学生的控制策略使用差异; 3.研究控制策略的丰富对提升学生的控制感与学习适应是否有效。 研究对象:...
李婷娜
关键词：大学生学习适应性控制感控制策略
文献传递
大学生英语学习动机取向与学习策略择取的关系探究被引量：1
2010年
文章通过对268名大学生进行问卷调查,分析对比了英语专业学生与非英语专业学生英语学习动机取向及学习策略使用水平的差异,并就英语学习动机和策略的关系进行了定量研究。
顾昭明李婷娜
关键词：学习动机
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