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李淑贤

作品数:3 被引量:8H指数:2
供职机构:西南大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇新课程改革
  • 2篇有效教学
  • 2篇课程改革
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改背景
  • 1篇有效性
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学视野
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇课改
  • 1篇课改背景
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇交往
  • 1篇教学交往

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇李淑贤
  • 2篇沈小碚

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇贵州教育学院...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新课改背景下教学有效性的评判依据及时代价值被引量:4
2009年
对有效教学的研究具有重要的教学理论意义和现实针对性,教学有效性作为其最终目标是一个动态的不断发展的价值判断体系,在新课程改革背景下有新的时代价值,同时教学有效性的价值取向也在不断的完善与发展,是新的教学观确立的助推器、有利于师生关系的重构、有助于聚焦学生的成长和发展、有助于实现教师文化的创造、有利于促进教师的专业化发展。
李淑贤沈小碚
关键词:教学有效性
新课程改革背景下的有效教学交往研究被引量:3
2008年
新课程实施过程中出现了一些形式化的问题,导致了教学低效,甚至是无效,在这样的背景下,有效教学被凸显出来。而有效教学交往是实现有效教学的基本条件之一。因此,有效的教学交往备受关注,师生关系的重构,师生全面和谐的发展,教学交往观的确立是有效教学交往的最终落脚点。本文从社会学视角下提出实现有效教学交往的策略,希望能为一线教师的教育教学提供帮助。
李淑贤沈小碚
关键词:有效教学
社会学视野下的有效教学交往研究
随着新课程改革的逐步实施,有效教学日益成为教育界关注的热点。从社会学的视角看,教学的过程即是师生之间、学生之间以语言、文化符号为媒介,以理解为基础,相互交往的过程。教学的有效性依赖于教学中交往的有效,但是现存课堂教学交往...
李淑贤
关键词:课堂教学有效教学教学交往新课程改革
文献传递
共1页<1>
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