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李高艳

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇试题
  • 1篇试题设计
  • 1篇题设
  • 1篇统计分析
  • 1篇中学化学
  • 1篇教学原则
  • 1篇开放性
  • 1篇开放性试题
  • 1篇科学探究意识
  • 1篇化学试题
  • 1篇化学演示
  • 1篇化学演示实验
  • 1篇教学
  • 1篇教学目的
  • 1篇高考
  • 1篇高考化学
  • 1篇高考化学试题
  • 1篇传授
  • 1篇传授知识

机构

  • 2篇宁波大学

作者

  • 2篇李高艳
  • 1篇王存宽

传媒

  • 1篇中学化学

年份

  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学化学演示实验的教学原则
2009年
演示实验，是指在传授知识的过程中，教师为达到教学目的，根据不同的教材内容，运用直观教具，进行表演和示范，并引导学生进行观察与思考的实验。演示实验是直观教学的一种高级形式，它具有直观性、灵活性和示范性等特点。它能为学生提供丰富直观的感性材料，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。通过教师的示范，可使学生掌握仪器的使用方法；通过教师对学生的引导，可以培养学生的观察能力和思维能力。同时，可以培养学生的科学探究意识，锻炼学生的科学探究思维，形成科学探究态度。
李高艳王存宽
关键词：化学演示实验教学原则科学探究意识传授知识教学目的
新课程下高考化学开放性试题的统计分析和设计研究
21世纪,社会经济和科学技术迅猛发展,为了缩小基础教育质量和社会经济发展要求之间的差距,从1999年开始,我国开始酝酿新一轮的基础教育课程改革。随着新课程改革的深入发展,新课程改革的理念也渐渐地渗入到基础教育的方方面面,...
李高艳
关键词：开放性试题统计分析高考化学试题试题设计SOLO
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