杜奋根
- 作品数：42 被引量：86H指数：4
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- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金江西省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 劳动力的商品性与社会主义市场经济
- 1999年
- 党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化；通过价格杠杆和竞争机制的功能，把资源配置到经济效益较好的地方去……。很显然...
- 杜奋根赵翠萍
- 关键词：劳动力市场社会主义市场商品性劳动力价值
- 新中国成立以来农村土地制度探索的经验与启示
- 2021年
- 新中国成立70年来,农村土地制度大致经历了三次重大演变,从中可将我国农地制度探索的经验总结为六大方面:坚持科学的思想路线,从实际出发推动我国农地制度改革;坚持马克思主义集体所有制思想与中国农村土地实际相统一;坚持集体统一经营和家庭分散经营相统一的农村基本经营制度;坚持农地制度的顶层设计与尊重群众创造精神相统一;坚持打破城乡二元土地制度壁垒,走城乡融合发展之路;坚持强化农民对农地集体所有权的认识与保持土地承包关系长久不变相统一。
- 王蓉蓉杜奋根
- 关键词：农村土地制度
- 对马克思地租理论现代价值的探索被引量：3
- 2013年
- 社会主义消灭了"土地私有制",并不要求消灭"地租"。已有研究关于马克思地租理论现代价值的探讨,至少体现在两个方面:一是对马克思地租理论结合中国特色社会主义实践的"内涵解读";一是马克思地租理论对中国特色社会主义实践的"指导意义"。现有研究多从马克思地租理论的效率视角展开,考虑更多的是地租理论的效率功能,而忽略了地租理论的公平价值。我们应该把马克思地租理论与中国特色社会主义事业实际紧密结合起来,在实践中不断挖掘社会主义地租的"公平价值"功能。
- 杜奋根赵翠萍
- 关键词：马克思地租理论公平价值
- 怎样认识社会主义市场经济条件下社会资源配置的理论基础
- 1994年
- 怎样认识社会主义市场经济条件下社会资源配置的理论基础杜奋根，赵翠萍稀缺资源及其配置在传统社会主义经济学中没有建立自己的位置。其根本原因之一，就是长期以来，我们对马克思经济学说的研究存在着一种偏见，即认为马克思经济学说是属于“批判的”或“规范的”，因而...
- 杜奋根赵翠萍
- 关键词：社会资源配置马克思经济学劳动价值理论商品价值量个别劳动时间
- 对“中国要警惕右,但主要是防止‘左’”的思考
- 2004年
- “中国要警惕右,但主要是防止‘左’”,是邓小平“三落三起”特殊经历产生的对中国革命和建设经验的深刻理解,也是新世纪、新阶段面临的一个现实课题。要做到警惕右,防止“左”,关键在坚持党的解放思想。
- 杜奋根赵翠萍
- 农民专业合作社的发展及其政府角色担当被引量：20
- 2012年
- 合作社不同于"集体化",不同于统分结合双层经营体制中的"统",也不同于市场经济体制之下的其他市场主体。现阶段我国农民专业合作社发展出现"农民报酬有限"问题,缘由主要是合作社发展的政府政策变迁的探索性、发展模式内含着异化的实际逻辑和社员异质的负效应。由政府主导介入,通过"外力"启动和"内力"发展机制,是引导合作社健康发展的现实选择。
- 杜奋根
- 关键词：农民专业合作社农民利益政府行为
- 论生产要素按贡献参与分配的依据及意义被引量：1
- 2007年
- 随着经济社会的不断发展,我国的分配制度也发生了重大变化。确立“劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配”的原则有其基本依据。实行生产要素按贡献参与分配的制度具有重要意义。
- 杜奋根
- 关键词：劳动价值论
- 发展农业需要建立农产品价格保护机制
- 1995年
- 发展农业需要建立农产品价格保护机制赵翠萍，杜奋根，钟俊梅如何制定农产品的价格，是摆在我们面前的一道难题。本文拟就农产品价格制定的有关问题，作些简要初浅的分析。一、影响农产品价格运动趋势的主要因素１．历史的根源。现期和未来的价格水平变动，是建立在历史价...
- 赵翠萍杜奋根钟俊梅
- 关键词：发展农业农用生产资料部门劳动生产率社会必要劳动时间农业劳动生产率等价性
- 对马克思主义关于剥削理论的新探讨被引量：3
- 2006年
- 建立在劳动价值理论基础上的马克思主义关于剥削的理论,是对我国现阶段是否存在剥削问题进行解释的基础。在社会主义市场经济条件下,劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配得到相应份额就不存在剥削。在社会主义初级阶段虽然还存在剥削的事实,但不能承认剥削合法,消灭剥削仍是社会主义的最终价值目标。
- 杜奋根
- 关键词：马克思主义剥削劳动价值论
- 高校思想政治理论课教学设计探索与实践被引量：4
- 2014年
- 从探索和优化"系统讲授+专题教学+实践教学"的"三位一体"教学模式方面看,思想政治理论课教学设计必须抓住信息网络化带来的发展机遇,在宏观上把握住课程性质、课程教学目标的前提下,对课堂系统讲授、专题教学和实践教学三个基本环节进行可操作的具体设计,以提高教学的实效性。
- 杜奋根
- 关键词：思想政治理论课教学设计教学实践
