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杨志恒

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:庆阳师范高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学教学
  • 1篇心理学教学改...
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇院校
  • 1篇院校建设
  • 1篇职业技能训练
  • 1篇师院
  • 1篇师专
  • 1篇实践性教学
  • 1篇欠发达
  • 1篇欠发达地区
  • 1篇西部欠发达地...
  • 1篇小教
  • 1篇小教专业
  • 1篇理学

机构

  • 3篇庆阳师范高等...

作者

  • 3篇杨志恒
  • 1篇吴效刚
  • 1篇刘仁义
  • 1篇李建云

传媒

  • 3篇甘肃高师学报

年份

  • 1篇2003
  • 2篇2001
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
西部欠发达地区高师院校建设小教专业的探索与思考
2003年
为适应当地基础教育改革与发展的需要 ,西部欠发达地区的高师院校应当积极建设和发展高师小教专业。在高师小教专业建设中 ,应当加强教学条件建设 ,夯实小教专业发展基础 ;科学制订课程方案 ,强化职业技能训练 ;注重学生全面发展 ,努力提高学生综合素质。
吴效刚李建云杨志恒
关键词:西部欠发达地区高师院校小教专业基础教育职业技能训练
师专心理学教学改革新探
2001年
传统的师专心理学教学,在内容、方法、手段方面,都不能适应素质教育的要求。因此,对其进行比较系统的改革,已是势在必行。在目前形势下,师专心理学教学改革重点要从以下三个方面着手;1、更新教育观念,转变教育思想是师专心理学教改的先导:2、教学内容、教学方法和教学手段的改革是师专心理学教改的重点:3、提高教师素质是师专心理学教改的基础。
杨志恒
关键词:师专心理学教学教学改革教育思想教学手段教师素质
谈高师改革人才培养模式的问题——实行“三模块”“2+1”与学分制的思考与实践被引量:3
2001年
分析师专传统的培养模式存在的问题,要彻底改革师专传统的专业设置,建立“大文大理、文理渗透、学有专长、能为人师”的“立体型”培养体系;改革师专传统的课程设置,建立“三模块”课程结构;改革师专传统的培养模式,实行“2+1”培养模式;改革师专传统的教学管理制度,实行学分制;改革师专传统的教育教学方法和手段,大力加强实践性教学环节,努力为中小学培养出更多的“厚基础、宽口径、高素质”的人民教师。
刘仁义杨志恒
关键词:学分制实践性教学课程设置课程结构教学方法
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