楼梦娜
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：浙江大学幼儿园更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
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- 以图书为载体 促进幼儿的表达与交流
- 2012年
- 幼儿园的各年龄段、各班级中总会有一些不善与人交流的幼儿。我们班也有这样一位孩子，他叫当当。当当极少被动、主动地与人（教师、同伴或其他）沟通，在集体生活中很少表达自己的需求，即使表达，语言也很简短。
- 楼梦娜
- 关键词：图书
- 在一日生活中陪伴幼儿做哲学——以“洗手间的标志”事件为例被引量：1
- 2021年
- 在幼儿园的教育生态中,儿童哲学不只是课程,更是陪伴幼儿一起对世界的复杂性进行思考与探究的过程。在“洗手间的标志”事件中,教师通过捕捉和回应幼儿的好奇心,运用儿童哲学的技巧引发幼儿对男女性别观念进行思考和自我纠正,最终促成了幼儿创造性的表达。
- 楼梦娜杨妍璐
- 关键词：儿童哲学好奇心
- 圆桌会:双向衔接,变入学焦虑为入学期待
- 2022年
- 幼儿园和小学如何双向衔接,做好孩子的入学准备和人学适应?本期,我们约请了小学校长、教师,幼儿园园长、教师及幼儿家长一起探讨。
- 何晓勤楼梦娜
- 关键词：幼儿园园长幼儿家长衔接小学校长
- 如何让孩子成为“社交小达人”
- 2023年
- 交往是孩子成长和发展过程中的基本需求。每个孩子从出生那一刻起就处于一定的社会环境和社会关系中。入园前的宝宝,社交对象主要是家人;进入幼儿园之后的宝宝,他的社交就如同打开了新关系的大门,享受着交往的美好。
- 楼梦娜杨妍璐
- 关键词：宝宝社交入园交往孩子
- 构建新模式,培养面向未来的儿童
- 2022年
- 如何为儿童建设一个可持续的未来?儿童面对的是一个变化的世界,教育也应该是“面向未来”的,应具有前瞻性和创新性,关注儿童的可持续发展,为儿童终身幸福奠基。浙江大学幼儿园实验园将可持续发展目标的议题和幼儿生活经验相联结,构建出一套幼儿园可持续发展课程的新模式。可持续发展课程的理念。可持续发展课程教育观即“培养未来公民,强调学会生存、学会生活和学会发展,促进儿童全面、健康、可持续发展”。
- 何晓勤鲍玲玲楼梦娜
- 关键词：教育观关注儿童
- “危险”背后的精彩
- 2014年
- 户外活动时间到了,中班教师带着孩子来到滑梯前,孩子激动地问：＂老师,我们是玩滑滑梯吗？＂教师点头说：＂是!＂孩子们一阵欢呼。为了让孩子们听清规则,教师接着说：＂只有听清楚规则,我们才能去玩!＂孩子们只得听教师讲述已经听了无数遍的规则：＂注意安全,不能倒着爬滑梯,一个一个滑……＂＂谁再来重复一下规则？＂……
- 袁飞楼梦娜
- 关键词：孩子教师滑梯老师
