江文庆
- 作品数：89 被引量：413H指数：11
- 供职机构：上海交通大学医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划上海市精神卫生中心科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 早发性精神分裂症谱系障碍的临床特征及疗效分析被引量：9
- 2016年
- 目的 探索早发性精神分裂症谱系障碍（early onset schizophrenia spectrum,EOS）患儿的临床特征及疗效,并比较儿童阶段起病的精神分裂症谱系障碍（child onset schizophrenia,COS）与青少年阶段起病的精神分裂症谱系障碍（adolescent onset schizophrenia,AOS）患儿的差异.方法 对2006-2012年在我院住院患儿的病例资料进行回顾性分析,了解EOS患儿的一般特征、病前情况、临床表现和治疗效果;根据起病年龄分为≤13岁儿童阶段起病组（COS组,n=113）和＞13岁青少年阶段起病组（AOS组,n=192）,卡方检验比较2组特征差异;通过相关分析和Logistic回归分析影响EOS患儿疗效的因素.结果 30.8％（94/305）EOS患儿的家庭成员存在精神异常;最常见的症状依次为幻觉、妄想、思维形式障碍;首次住院治疗显效率为71.3％（216/303）.COS组生长发育存在异常的比率（21.2％,24/113）高于AOS组（11.5％,22/192; x2=5.31,P=0.030）,妄想症状发生率（61.9％,70/113）低于AOS组（74.0％,142/192;x2=4.84,P=0.029）,治疗显效率（64.3％,72/112）低于AOS组（75.4％,144/191,x2=6.63,p=0.034）;Logistic回归分析显示,孤独退缩的临床表现和存在精神发育迟滞或Asperger综合征的发育性基础疾病是EOS治疗效果的风险因素（x2=31.63,P＜0.01）.结论 儿童阶段起病患儿存在更多的发育性异常,疗效较青少年阶段起病更差;孤独退缩和存在神经发育异常基础是疗效不佳的风险因素.
- 江文庆刘文文姜凌霄杜亚松钱昀刘乐
- 关键词：精神分裂症预后
- 上海市非毕业班中学生7978名焦虑障碍筛查及危险因素分析
- 2016年
- 目的 评估上海市非毕业班中学生焦虑情绪状态并分析中学生焦虑障碍的影响因素.方法 选用自编基本人口学资料、长处与困难问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛查量表对上海市24所中学的非毕业班学生进行调查.选取长处与困难问卷及儿童焦虑性情绪障碍筛查量表得分同时高于临界值的青少年进行简明儿童少年国际神经精神访谈的访谈评估.根据访谈结果,对符合DSM-Ⅳ中焦虑障碍诊断标准的学生焦虑障碍的相关因素进行分析.采用Logistic回归分析焦虑障碍的危险因素.结果 共7978名上海市非毕业班中学生参与调查.127例学生诊断为焦虑障碍,患病率为1.59％.其中,男生患病率为1.59％（63/3970）,女生患病率为1.60％（64/4008）,男女生之间的比较差异无统计学意义（x2=0.00,P=1.00）.初中学生患病率为1.42％（59/4164）,高中学生患病率为1.78％（68/3814）,初中与高中生之间比较差异无统计学意义（x2=1.70,P=0.21）.Logistic回归显示焦虑障碍的保护因素为性格中等（B=-0.72,P=0.00）、主动寻求帮助（B=-0.68,P=0.02; B=-0.87,P=0.00; B=-1.07,P=0.00）、自信心较高（B=-1.37,P=0.00; B=-2.21,P=-0.00）和自我价值水平中等（B=-0.60,P=0.01）;而焦虑障碍的危险因素则为BMI指数较高（B=0.04,P=0.05）、受到过暴力虐待（B=0.88,P=0.00）、失去过朋友亲人（B=0.90,P=0.00）.结论 上海市非毕业班中学生焦虑障碍患病率相对较低,焦虑障碍的主要危险因素为BMI指数较高、受到过暴力虐待、失去过朋友亲人.
- 程永琛杜亚松周慧鸣李改智李彩霞郝丽丽吕桃茅荣杰江文庆李梦瑶赵志民张林娜赵力聪邓思宇刘文文马珍珍吴增强
- 关键词：焦虑
- 破坏性行为障碍儿童青少年执行功能的研究进展被引量：9
- 2012年
- 破坏性行为障碍是一组儿童青少年表现出违反社会规则、破坏性行为为主要特征的心理障碍,包括注意缺陷多动障碍、对立违抗障碍和品行障碍。注意缺陷多动障碍患儿的执行功能缺陷假说已经得到了比较广泛的接受。而近年来,有学者提出从"冷"、"热"执行功能损害的角度来解释破坏性行为障碍不同类型的执行功能异常。本文将就注意缺陷多动障碍的执行功能假说、对立违抗障碍和品行障碍患者的神经心理测试、脑影像学、基因等方面的执行功能研究做一综述。
- 江文庆杜亚松
- 关键词：破坏性行为障碍儿童青少年
- 青春期行为6大特点
- 2022年
- 特点:情绪体验强烈,喜怒无常进入青春期的孩子对情绪的体验更加强烈。他们会因一次成功而兴奋不已,也会因微不足道的错误而意志消沉,还可能因小小的不公而愤愤不平。这些强烈的情感体验让他们显得喜怒无常。他们与这些不同的情绪“相处”,从中学习,并且逐渐学会情绪调节。不过,当孩子出现强烈而持续的痛苦感,有自伤的念头或行为时,家长要及时关注这些情绪,与其沟通并妥善处理。
- 江文庆
- 关键词：情绪体验青春期情绪调节
- 首发精神分裂症患者心理防御机制与临床特征的相关性被引量：1
- 2009年
- 【目的】探讨首发精神分裂症患者心理防御机制与其临床特征间的相关性。【方法】运用心理防御方式问卷对60例首发精神分裂症患者进行评定，并使用简明精神病量表评估患者的临床症状。【结果】焦虑抑郁与不成熟防御机制中的分裂呈正相关（r=0．481，P〈0．05）；迟滞与不成熟防御机制中的幻想呈正相关（r=0．397，P〈0．05），与中间型防御机制中的反向作用形成呈正相关（r=0．561，P〈0．05）；活动过多与成熟防御机制中的压抑呈正相关（r=0．393，P〈0．05）。【结论】首发精神分裂症患者的临床特征与其心理防御机制之间存在相关性。
- 伍建红张晨王晓良江文庆
- 关键词：精神分裂症
- 不说话的男孩
- 2020年
- 家长来信浩浩妈妈来信说,自己的儿子浩浩上二年级了,在家里说话一切都正常,就是见到陌生人或不太熟悉的家长不说话。对他打也打了,骂也骂了,哄也哄了,什么办法都用过,但他就是不开口。浩浩的爸爸是工程师,妈妈是一名医师,父母性格都偏内向。浩浩小时候白天由外公、外婆带,晚上一直跟父母同住。为了锻炼孩子的胆量,孩子2岁被送到托班,分离哭闹与其他儿童无异,家长没有感觉特别困难,幼儿园4年也没有什么特别的事情发生。浩浩特别粘妈妈,从小不敢一个人去厕所,需要大人陪同;到现在都二年级了,还是不能独立睡觉,需要妈妈陪着才能入睡。
- 张琪娜江文庆江文庆
- 关键词：托班陌生人说话
- 对互联网过度使用青少年的团体干预过程的研究被引量：1
- 2006年
- 目的:通过分析干预者的观点和实施行为及被干预者的感受对干预过程进行研究。方法:进入6个干预学校按照拟定的访谈提纲随机访谈干预者23人、被干预者23人;问卷调查主要干预者13人。结果:评估工具可靠性的认同度并不乐观;干预手册认同度尚可;干预者认为干预的效果主要是有助于提高学生对网络的客观认识、能帮助优化家庭理念、改善亲子沟通等;被干预者认为自身有变化,会应用干预中接受的技术,也体验到来自干预者的支持感;督导的设置有助于统筹把握干预过程。结论:在学校层面,以两大人员、三类问题性质为干预对象及多背景干预者的团体干预形式是可行的。
- 杜亚松黄莉莉江文庆王玉凤
- 关键词：团体干预青少年
- 低频度执行功能计算机训练对注意缺陷多动障碍患儿干预效果的研究被引量：6
- 2020年
- 目的评估对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行低频度计算机执行功能训练的可行性,为ADHD的临床治疗提供依据。方法于2017年10月-2018年5月选取44例儿少门诊就诊符合DSM-5诊断标准的6~12岁ADHD儿童,按照家长意愿分为训练组和药物组,以患儿治疗前后症状和执行功能改善情况、对治疗方案的接受程度作为可行性分析指标。采用SNAP-Ⅳ量表对症状进行评估;Stroop色词关联测试、威斯康辛卡片分类测试(WCST)、WISC-Ⅳ的数字广度测试、译码测验进行执行功能评估。结果低频度执行功能训练结束后患儿的ADHD症状改善,SNAP-Ⅳ的对立性、注意缺陷、多动冲动分量表得分差异均有统计学意义(t=3.386、2.976,Z=-2.026,P<0.05或<0.01);部分执行功能指标改善,患儿Stroop甲表正确数、乙表错误数、乙表时间差异均有统计学意义(t/Z=-2.727、2.368、-2.987,P<0.05或<0.01);WCST持续错误数、概念化水平差异有统计学意义(t=2.375、-2.614,P<0.05);WISC-Ⅳ顺背数字得分和译码得分差异有统计学意义(t=-3.093、-2.723,P<0.05)。患儿对训练的接受程度较高,脱落率低。药物组患儿8周末,SNAP-Ⅳ对立性和注意缺陷因子得分降低,治疗前后的差异均有统计学意义(P<0.01);Stroop乙表正确数增加,乙表时间减少,差异均有统计学意义(t=4.833、3.360,P<0.001)。结论低频度的计算机执行功能训练有效、可行,可改善ADHD患儿的症状和部分执行功能,患儿接受程度高,可在医疗机构临床上广泛推广。
- 宋蕊宋蕊江文庆汪作为汪作为
- 关键词：注意缺陷多动障碍
- 537例边缘智力儿童心理咨询患者的诊断和行为问题特征分析
- 2007年
- 目的了解边缘智力的儿童心理咨询就诊者诊断转归Achenbach儿童行为量表（CBCL）行为特征。方法对上海心理咨询中心98年12月成立至05年11月止所有少儿病例中筛选出韦氏智测界于70-84的儿童为研究对象进行统计分析，对于测试过CBCL的患儿将其结果和正常常模对照分析。结果1．该类患儿（心理咨询）诊断以多动症（50．84％）及学习困难（27．75％）、情绪障碍（5．40％）等为主。2．各年龄／性别段CBCL因子分异常率各不相同。3．CBCL得分和常模对照，除个别因子外均有极显著差异。结论了解该类患儿诊断及CBCL特征，利于家长、临床工作者对他们早期预防、早发现、早治疗。
- 陈青松杜亚松江文庆
- 关键词：CBCL心理咨询
- 孤独谱系障碍患儿父母人格特征和情绪障碍与家庭功能相关性被引量：5
- 2016年
- 目的孤独谱系障碍（ASD）患病率日益增高，患儿父母因此承受一系列压力，严重影响家庭功能，本研究分析ASD患儿父母的人格特征及情绪障碍与其家庭功能的特点，并探讨其相关性。方法采取横断面研究，选取2010年1月至2014年1月在上海交通大学医学院附属精神卫生中心确诊的ASD患儿，分别使用抑郁自评量表、焦虑自评量表、艾森克人格问卷和家庭功能量表对593例患儿的父母进行评估，并使用SPSS17．0软件对评估结果进行统计学分析。结果ASD患儿父母家庭功能在问题解决维度[（2．10±0．37）分]及角色维度[（2．09-±0．27）分]得分均显著低于标准分，差异有统计学意义（t=-6．669、-18．707，P均=0．000），而沟通[（2．25±0．35）分]、情感反应[（2．38±0．40）分]、情感介入[（2．36±0．37）分]、行为控制[（2．31±0．27）分]及总的功能[（2．12±0．38）分]得分显著高于标准分，差异均有统计学意义（t=3．135、11．115、16．997、37．116、8．064，P=0．002、0．000、0．000、0．000、0．000）；父母的人格特征和情绪障碍比较，母亲的精神质得分[（53．68±1．36）分]显著高于父亲[（52．65±1．17）分]，差异有统计学意义（t=-13．841，P=0．000），父亲掩饰性得分[（52．27±0．79）分]则高于母亲[（52．17±0．75）分]，差异有统计学意义（t=2．449，P=0．014），而母亲的抑郁焦虑情绪无论从得分比较（t=-6．276、-6．440，P均=0．000）或阳性率比较（X^2=15．893、27．592，P均=0．000）均显著高于父亲；将父母人格特征和情绪障碍与其家庭功能进行相关分析发现，多个维度（特别是父母的抑郁、焦虑情绪）与家庭功能显著相关。结论ASD患儿父母在家庭功能问题解决和角色方面表现良好，而其他维度则严重受损；父亲、母亲表现出不同的人格特征及情绪障碍，其中母亲的情绪�
- 张林娜李焱刘文文姜凌霄江文庆杨曹骅文竹李梦瑶赵志民李彩霞赵力聪邓思宇李改智都丽丽杜亚松
- 关键词：家庭功能人格情绪障碍父母
