汪岩
- 作品数：14 被引量：76H指数：6
- 供职机构：渤海大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 利用精品课程资源制作微课策略研究被引量：7
- 2014年
- 微课作为一种微型化、主题化的学习资源已经成为教育技术关注的热点,应用优质资源建设微课是保证微课实施效果的重要因素。从2003年起开始建设的精品课程已形成大量的优质教学资源,利用该资源建设微课优势明显。在应用精品课程资源制作微课时要注意依据教学文件进行选择,发挥优势资源价值,对资源进行合理转化、适当补充和多元化评价。
- 汪岩张岸
- 关键词：精品课程课程资源
- MOOC环境下视频资源设计研究被引量：9
- 2014年
- MOOC为世界各地的学习者提供了优质免费的高等教育资源和完整的学习体验。视频资源是MOOC环境下学习课程知识的主要途径。对高质量的MOOC视频资源设计特点及设计原则进行了论述,在确定视频教学内容的基础上,选择相应的视频开发技术手段和视频媒体信息呈现形式,进行了设计与实现。
- 张岸汪岩
- 关键词：视频资源
- 一种便于计算机教育的设备
- 本实用新型公开了一种便于计算机教育的设备，包括安装立柱、升降轨道、升降滑块、第一调度调节轴、安装面板、教育显示屏、第一横杆、第二横杆、第一纵杆、第二纵杆、第二角度调节轴及拍摄设备；升降轨道设在安装立柱上，升降滑块与升降轨...
- 汪岩张岸
- 文献传递
- 《教育技术学导论》课程应用精品课程资源的混合学习研究
- 2003年4月国家教育部启动了精品课程建设项目，希望通过精品课程的示范和辐射作用，以及优质教育资源的共享来提高高等教育教学质量。经过近七年的努力，精品课程建设已形成一定的规模，其中有国家级精品课程三千多门，省级精品课程几...
- 汪岩
- 关键词：精品课程教育技术学导论教学模式
- 基于移动电话进行移动学习的课程资源设计被引量：15
- 2007年
- 广泛普及的移动电话将是移动学习的主要终端设备,而课程资源是移动学习系统的核心内容。本文讨论了利用移动电话进行移动学习的特点,并重点对基于移动电话进行移动学习的课程资源的设计原则和设计形式进行了分析。
- 张岸汪岩
- 关键词：课程资源课程设计
- 鼠标
- 1．本外观设计产品的名称：鼠标。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于计算机输入设备，用于计算机教育行业，通过光标控制电脑窗口的关闭。;3．本外观设计产品的设计要点：在于该外观设计的外部形状。;4．最能表明本外观...
- 张岸汪岩
- PPT遥控笔
- 1、外观设计产品的名称：PPT遥控笔。;2、外观设计产品的用途：一种教具，主要用来控制PPT文档。;3、外观设计的设计要点：在于该外观设计的外部形状和图案。;4、指定一幅最能表明设计要点的图片或者照片：立体图。
- 汪岩张岸
- 电脑显示器
- 1．本外观设计产品的名称：电脑显示器。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于计算机输出设备，用于计算机教育行业，用来显示电脑正在工作的内容。;3．本外观设计产品的设计要点：在于该外观设计的外部形状。;4．最能表明...
- 汪岩张岸
- 多媒体CAI中视频资源应用研究被引量：6
- 2005年
- 信息社会中,多媒体CAI教学软件在教育教学中发挥着巨大的作用。视频作为多媒体大家庭中最具现代教育特质的一种资源,具有丰富的感染力和表现力,是多媒体CAI的灵魂。针对现有技术条件和未来发展趋势,探讨了视频资源在多媒体CAI教学软件中的应用原则与要求。
- 汪岩张岸
- 关键词：多媒体CAI视频教学软件信息社会表现力感染力
- 基于混合学习的大学计算机基础课程教学活动设计被引量：4
- 2009年
- 在网络教学基础上发展起来的混合学习模式是将传统教学的优势与网络教学优势相结合而形成的,可以为教育教学改革提供思路。混合式学习的研究在国内还处于发展阶段,且应用范围还有一定的局限性。本研究主要是探索如何将混合式学习的模式应用于高校的计算机基础教学中。研究中以计算机基础课程为例,对混合式学习模式进行一个学期的实践。通过实践研究,总结混合式学习模式的有效策略,并结合混合学习的自身特点进行相关的教学活动设计。
- 汪岩
- 关键词：教学活动设计计算机网络
