潘海涵
- 作品数：21 被引量：132H指数：5
- 供职机构：浙江工业大学教务处更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省科技厅软科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理理学更多>>
- 大学实践教学体系的再设计被引量：70
- 2012年
- 当前大学生实践能力较弱、创新精神不足的状况需要对当代大学实践教学进行必要的审视和改革。分析了实践教学内涵,提出了通过课内与课外、专业内与专业外、校内与校外等方面的结合优化实践课程体系的举措,明确了实践教学模式的再构建的两个方向,实现从以学科知识体系为主线的教学模式向以能力为本的教学模式转变,从注重知识的验证向注重问题的解决转变。
- 潘海涵汤智
- 关键词：大学教学实践教学课程体系
- 成教学院教务管理系统的研制被引量：3
- 1999年
- 潘海涵周兰君包士毅
- 关键词：成人教育教务管理系统
- 简论高校成教学院的发展战略被引量：1
- 2000年
- 潘海涵陈世瑛陈龙根
- 关键词：高校教学方法教学内容
- 规范管理 热心服务——函授、夜大学聘任任课教师的思考
- 1999年
- 聘任好任课教师，是成人高等教育发展的关键。笔者结合多年聘任函授、夜大学任课教师的实践、认识、再实践、再认识的过程，对做好这项工作的若干问题作一粗浅探讨。１．优化聘任工作的环境函授、夜大学的任课教师，比较理想的是定编到人，建立一支以专职为主，专、兼职结...
- 潘海涵罗永彬李林
- 关键词：任课教师成人教育聘任
- 浙江省高校实验室队伍建设对策研究被引量：20
- 2014年
- 实验室是大学创新的源泉,实验室队伍是实验室建设的核心和关键。该文依托相关数据统计和调研情况,从浙江省高校实验室队伍建设现状和存在问题出发,从实验室队伍建设发展宏观层面,从发展规划、人才预测、管理体制,微观层面,以及从业务培训、创新团队、激励措施、评价体制等多方面进行剖析,并深入研究推动和完善实验室队伍发展的相关对策,以期推动高校实验室队伍建设和长足发展。
- 潘海涵
- 关键词：浙江省高校
- 高等院校科研反哺教学的理论与实践探索
- 基于高等院校教学现状及存在的问题,结合作者长期积累的教学及科研经验,提出了高等院校教学改革思路,即科研反哺教学.所谓科研反哺教学,指的是高校集中资源提升学校科研实力,并努力把科研优势转化为教学优势,从而提高教学质量.通过...
- 潘海涵郑水华牟介刚林玲
- 关键词：实践教学
- 文献传递
- 夜大生培养质量的追踪调查
- 1997年
- 夜大学是高等教育事业的有机组成部分,举办夜大学是普通高校的基本任务之一,国家可以少投入而多培养人才。夜大学的培养质量,毕业生在社会主义现代化建设中的作用,必须经受社会实践的检验,需要向毕业生和毕业生所在单位进行调查,获得评价的依据。我们按照国家教委对普通高等学校举办夜大学教育评估指标体系的要求,对近四年夜大毕业生的培养质量,进行了问卷调查。本文根据这次调查材料整理而成。1调查方法和内容调查的对象确定为我校1992年至1995年四届夜大专科毕业生及其所在单位。调查采用封闭、半封闭的问卷形式。对需要作出评价的调查元素,分为三个等级。
- 陈永华潘海涵耿隆安
- 关键词：专科毕业生夜大学教育社会主义现代化建设问卷百分比
- 普通高校成人教育管理与档案建设被引量：1
- 1998年
- 在普通高校成人高等教育的办学过程中，会形成大量的有关教育管理和教学业务的原始材料。这些材料内容丰富、形式多样、涉及面广，是成人教育管理和教学活动的真实记录，其中大部分材料具有重要的保存价值，必须归入学校档案。那么，在普通高校成人高等教育管理中，会形成...
- 潘海涵盛黎文罗永彬陈龙根
- 关键词：普通高校成人教育档案管理
- 高校教师教学评价体系研究
- 随着我国高等教育的快速发展，高等院校的教育教学质量已成为社会普遍关注的焦点，而教师是高校教学工作的主要承担者，教师的教学质量是高校教学质量最为关键的因素。教师教学评价是保证教师投入教学、改进教学并促进教师专业成长的关键措...
- 潘海涵
- 关键词：教学质量教学评价体系
- 文献传递
- 以学生为中心的学评教体系构建研究被引量：16
- 2011年
- 目前高校学评教仍建立在以教师为中心基础上,存在许多问题。与以学生为中心的教学模式相适应,高校应建立以学生为中心的新型评教体系,在评教指标体系的确立、评教活动的组织与实施、评教结果的反馈与应用等方面,充分体现学生的主体性。
- 张建勇潘海涵陈煜
- 关键词：学评教评教指标体系
