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王新春

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:河北师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇教学
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇探索者
  • 1篇通报
  • 1篇九年义务教育
  • 1篇课程标准
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇河北师范大学

作者

  • 2篇王新春
  • 1篇盛红波

传媒

  • 2篇物理通报

年份

  • 2篇2002
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
体验科学探究——物理通报编初中《物理》修订版“探索者”教学实践与体会被引量:1
2002年
随着教育改革的不断深人,新一轮基础教育课程改革已进人实验推广阶段.这次课改的一个显著特点是对基础教育的总目标做了重新定位.它要求为学生的终身学习打基础,即新课程应有利于学生自主、多样、持续地发展。
盛红波王新春
关键词:教学实践基础教育课程改革物理教学
科学探究模式下的密度概念教学被引量:1
2002年
我国新的课程标准已公布,并且已有按新课程标准编写的教材在不大的范围内进行试验,尽管新的课程标准是过去教育实践的总结(虽然有不少来自国外),但它全新的理念仍与新老传统存在着冲突,而不是简单的延续。这种冲突的发生势在必然,我们每个物理教育工作者都必须面对这一现实进行思考,从根本上转变思想观念,迎接新世纪的挑战。发表此文的目的也正在于此,欢迎大家来稿进行讨论,以使对新课程标准的认识从粗浅走向深入,并使新课程标准逐步得到完善。
王新春
关键词:物理教学课程改革课程标准九年义务教育
共1页<1>
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