王海峰
- 作品数：11 被引量：24H指数：3
- 供职机构：连云港师范高等专科学校音乐系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 海州五大宫调音乐本体研究的思路与策略被引量：3
- 2008年
- 海州五大宫调是指流布在连云港市及周边地区的以【软平】、【叠落】、【鹂调】、【南调】、【波扬】“五大调”为艺术成就代表的曲牌体传统民歌集群,是我国明清俗曲的一份珍贵遗产。2006年海州五大宫调被列入首批国家非物质文化遗产保护名录,揭开了对这份珍贵遗产保护、传承和研究的新的一页。
- 王海峰
- 关键词：本体研究宫调文化遗产保护传统民歌艺术成就
- 论喉头在歌唱中的重要性被引量：2
- 2007年
- 喉头是歌唱的友声器官之一，也是构成歌唱的核心部位之一，更是通向整体歌唱的要塞。喉头的下放与歌唱的呼吸、状态、共鸣腔以及友声密切相关，喉头稳定是歌唱友声的关键，是基本训练的关键，如何达到喉头的稳定必须经过相当严格的训练，才能得到唱歌的最佳状态。
- 王海峰
- 关键词：声带气息稳定喉头
- 声乐教学中的歌唱呼吸运用问题研究被引量：1
- 2006年
- 歌唱呼吸是什么?为什么呼吸对歌唱起着举足轻重的作用?就此问题论述歌唱的几种常见呼吸法,它们对影响歌唱者的作用及特点做了详尽的表述,并提出适合声乐发展的最科学的歌唱呼吸法。同时对歌唱呼吸的训练提出独到的见解,有针对性的做出科学的指导。
- 王海峰
- 关键词：歌唱呼吸呼吸器官气息
- 略论高师声乐教学中的学生潜能开发被引量：1
- 2000年
- 根据高等师范院校声乐教学的实际 ,提出了在声乐教学中应重视学生潜能的开发 ,并结合教改的实践运用有重点地阐述了声乐教学应注意的几方面的问题 ,为在高师声乐课中引入素质教育 。
- 王海峰
- 关键词：高等师范声乐教学
- 歌唱语言的文学性被引量：1
- 2007年
- 声乐是一门音乐与语言相结合的综合艺术,歌唱语言在声乐中起着举足轻重的地位。歌唱语言主要靠"咬字吐字"器官来发声。而强调"咬字吐字"的意义在于,让歌声优美而充满魅力,因此,在探讨歌唱语言的文学性时,着重论述了歌唱与诗词曲赋密不可分的关系。
- 王海峰
- 关键词：语言器官歌唱语言歌词
- 论歌唱中喉咙打开的重要性被引量：2
- 2006年
- 唱歌者如何打开喉咙、稳定喉位,这是初学歌唱的人最致关重要的一环,因此,科学地掌握歌唱的方法,运用科学的发声原理,经过系统、认真、刻苦地训练,方能掌握歌唱技巧。
- 王海峰
- 关键词：歌唱技巧稳定喉头
- 试论歌唱中的声区统一被引量：1
- 2007年
- 声音艺术是一门技术性实践性非常强的学科．不仅要在理论知识和文学资料方面进行细致地学习．而且还要通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来完善这门艺术。声乐的学习首先接触的必须是发声的练习，所以我们要对声区统一、声音的流畅及宽广的音域等问题作进一步的探讨。
- 王海峰
- 关键词：声区统一歌唱声音艺术发声训练歌曲演唱文学资料
- 感知、感动、感悟——浅议音乐课美育特质的体现被引量：3
- 2003年
- 以情感人、以美育人是艺术教育的根本方式,审美教育的核心是审美情感的培养。音乐教育的成果首先要培养学生对音乐的情感,使其喜欢音乐、热爱音乐,把激发学生学习音乐兴趣作为审美基础教育的前提或"基础的基础"是正确的。
- 王海峰
- 关键词：音乐课美育
- 论歌唱中的真声、假声、混声被引量：6
- 2007年
- 声乐学习中,歌唱的真声、假声、混声的相互融合与应用,是不能单独存在的,是互为补充、互为配合的,来完成一首歌的完美演绎。一、什么是真声、假声和混声人们日常说话的声音为"真声",它是声带整体震动发出的声音。人的声带有两种发声机能。
- 王海峰
- 关键词：换声点混合声头声中声区
- 浅谈高等师范声乐教学改革
- 2005年
- 从高等师范声乐教学的"师范性"、"实践性"以及审美特性三个方面,探讨了"教"与"学"的深层关系,认为高等师范声乐教师要以吸收先进文化为导向,以艺术实践为依据,以审美理念为核心,加强理论素养和艺术修养,努力培养"一专多能"的后备音乐人才.指出高等师范声乐教师要在传承民族优秀文化的同时,把握好艺术实践这一关键环节,以音乐美的质感,引导对学生的情感和思想,为高等师范声乐教学改革做出应有的贡献.
- 王海峰
- 关键词：声乐教学师范性艺术实践
