王淑燕
- 作品数：28 被引量：73H指数：5
- 供职机构：淮北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 疫情背景下家庭社会经济地位与大学生择业焦虑的关系被引量：3
- 2022年
- 为了考察疫情背景下家庭社会经济地位与大学生择业焦虑的关系,研究采用MacArthur阶梯量表、客观社会经济地位问卷及择业焦虑问卷在校园招聘会现场对298名大学生进行调查.结果发现:大学生的择业焦虑在性别上差异具有统计学意义,女生的择业焦虑得分显著高于男生(p<0.001);客观家庭社会经济地位与主观家庭社会地位呈显著正相关(r=0.281,p<0.01),主客观家庭社会经济地位与择业焦虑均存在显著负相关(p<0.01);客观家庭社会经济地位显著负向预测大学生择业焦虑(β=-0.205,p<0.001),主观家庭社会地位在二者之间起部分中介作用,Bootstrap 95%置信区间为[-0.147,-0.047].客观家庭社会经济地位既可以直接负向预测大学生择业焦虑,也可以通过主观家庭社会地位的间接作用对大学生择业焦虑产生负向预测作用,该结论可以为高校教育者对大学生开展职业心理咨询与辅导提供理论指导.
- 王淑燕江伟
- 关键词：择业焦虑疫情
- 影响教师自我效能感的因素分析被引量：5
- 2008年
- 教师自我效能感水平的高低是影响教育质量的一个重要变量。本文阐述了教师自我效能感的概念,并以学校这个空间为标准,从外部因素和内部因素两个方面分析了影响教师自我效能感的因素,并以分析为基础,提出几点建设性认识,以利于指导教育工作的开展。
- 王淑燕杨磊申鲁军
- 关键词：自我效能感个人教学效能感一般教育效能感教师
- 父母教养方式与初中生情绪智力的关系被引量：4
- 2019年
- 目的:探讨父母教养方式与初中生情绪智力的关系。方法:采用《简式父母教养方式问卷》(S-EMBU-C)和《情绪智力量表》(EIS),对濮阳县某中学的154名学生进行问卷调查。结果:(1)父亲、母亲情感温暖与情绪智力的各因子及情绪智力均呈极其显著的正相关关系;父亲过度保护与他人情绪管理、情绪利用和情绪智力呈显著正相关关系;母亲拒绝与自我情绪管理呈极其显著的负相关关系;母亲过度保护与情绪利用呈显著正相关关系。(2)母亲情感温暖显著预测情绪知觉、自我情绪管理;母亲情感温暖和父亲过度保护显著预测情绪智力、他人情绪管理和情绪利用。结论:父母教养方式显著预测初中生的情绪智力。
- 栾艳红王淑燕
- 关键词：初中生情绪智力
- 大学生面众恐惧的影响因素与预防矫治
- 2019年
- 面众恐惧是个体在与他人交流时因自身缺乏交流自信和交流技巧而产生的紧张、焦虑的情绪反应和回避与他人交流的行为。作为一种消极的心理体验,面众恐惧对大学生的学习和生活具有严重负面影响。面众恐惧的产生既有个体认知偏差、人格特质和交流技能缺乏等内部因素,也有家庭、学校和社会等外部因素。克服面众恐惧必须充分发挥学校教育的引导支持作用,强化实践教学;在家庭教育中加强情感沟通,培养良好的亲子关系;个体应正确认识自我、接纳自我,提高自信心。
- 栾艳红王淑燕
- 关键词：交流恐惧影响因素矫治措施
- 大学生积极心理素质教育的干预研究——以淮北师范大学为例被引量：2
- 2016年
- 采用自尊量表、人际信任量表和主观幸福感量表为效标,对淮北师范大学的实验班和对照班共328名大学生,进行8周积极心理素质教育干预训练。结果表明,干预结束后,实验班在自尊、人际信任、对生活的满足和兴趣、精力、忧郁或愉快、松弛或紧张和总体幸福感上的后测分数高于前测分数和对照班后测分数,且差异均显著。干预方案能够有效促进大学生积极心理素质的提升。
- 江伟王淑燕
- 关键词：干预大学生
- 学习投入、核心自我评价对免费医学生学习倦怠的影响被引量：11
- 2016年
- 目的:探讨免费医学生的学习投入在核心自我评价与学习倦怠间的中介效应。方法:采用大学生学习倦怠量表、学习投入量表、核心自我评价量表对550名免费医学生进行问卷调查。结果:(1)免费医学生学习倦怠整体水平偏高;(2)核心自我评价与学习倦怠呈显著负相关(r=-0.446,P<0.01),核心自我评价与学习投入呈显著正相关(r=0.279,P<0.01);学习投入与学习倦怠呈显著负相关(r=-0.474,P<0.01)。(3)学习投入在核心自我评价与学习倦怠之间起部分中介作用,中介效应量为0.106。结论:核心自我评价既能对免费医学生的学习倦怠产生直接影响,又可以通过学习投入对其产生间接影响。
- 申鲁军杨磊王淑燕
- 关键词：免费医学生核心自我评价学习倦怠中介效应
- 大学生自尊、成就动机与职业决策自我效能感的关系被引量：1
- 2022年
- 为了探讨自尊、成就动机以及大学生职业决策自我效能感之间的关系,本文采用自尊量表、成就动机量表、职业决策自我效能量表,对825名大学生进行调查,研究发现:(1)大学生职业决策自我效能感及自尊均处于中等偏上水平,男生的成就动机和职业决策自我效能感水平显著高于女生;(2)自尊、成就动机及职业决策自我效能感两两呈显著相关;(3)自尊不仅对职业决策自我效能感有显著直接预测作用,也可以通过成就动机对职业决策自我效能感起间接预测作用。
- 王淑燕张艳胡画张冰心王姗姗
- 关键词：自尊成就动机职业决策自我效能感大学生
- 当前大学生职业期望特点被引量：1
- 2018年
- 采用吴谅谅等人编制的《职业期望量表》,对国内七所大学1134名大学生进行调查,结果发现:当前大学生在择业中更加重视内在价值因素及外在价值因素,而对于声望因素的重视度相对较弱。当前大学生职业期望在性别、年级上存在显著性差异,而在专业上差异不显著。与20年前的相关研究结果比较发现,当前大学生职业期望发生一定的变化,即当前大学生更注重就业中的"机会均等,公平竞争",越来越不注重择业中的"单位在大城市"。了解大学生职业期望状况及嬗变情况,可以为高校教师从事大学生职业生涯规划与辅导提供实证依据。
- 王淑燕肖枫贾骏王静
- 关键词：大学生
- 对立违抗障碍儿童家庭影响因素分析
- 2021年
- 对立违抗障碍对儿童身心健康发展有至关重要的影响,引起研究者、教育者和家庭成员的广泛关注,研究影响其形成和发展的家庭因素,具有一定的理论意义和实践意义。从家庭系统角度出发,探讨了影响儿童对立违抗障碍的因素,具体分为家庭环境、家庭互动、父母心理因素和个人特征四个方面。结果表明,家庭因素和儿童对立违抗障碍有显著相关性。家庭因素影响儿童对立违抗障碍的形成、发展,以及干预效果。
- 王鑫王淑燕
- 关键词：对立违抗障碍儿童家庭影响因素
- 青少年外表拒绝敏感性的影响因素及其应对措施
- 2020年
- 外表拒绝敏感性是指个体在社会交往中对他人外表的拒绝所表现出来的焦虑性预期。以青少年为研究对象,概述定义、研究发展并总结目前研究的现状。从内部、外部进行分析提出三种应对措施,减低因外表拒绝带来的敏感性和预期焦虑,根据影响因素和应对措施可以有效的减少因外表拒绝带来的负面影响,由此促进青少年人际关系的良好发展。
- 程文杰王淑燕
- 关键词：人际交往青少年
