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米建蓉

作品数:3 被引量:9H指数:1
供职机构:中国人民解放军军械工程学院科学技术与人文研究所更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇研究生心理
  • 1篇院校
  • 1篇生心
  • 1篇思维
  • 1篇军队
  • 1篇军队工科院校
  • 1篇基因
  • 1篇个体思维
  • 1篇工科
  • 1篇工科院校
  • 1篇大脑

机构

  • 2篇中国人民解放...

作者

  • 2篇米建蓉
  • 1篇刘学敏
  • 1篇王海民
  • 1篇李希亮

传媒

  • 1篇解放军预防医...
  • 1篇理论界

年份

  • 2篇2008
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅谈个体思维方式差异的原因
2008年
人类思维是多样化的,因为人类没有完全相似的基因,没有完全相似的大脑,也没有完全相似的生长环境。而这三者在一个人的生长过程中是交互作用的,在一个民族文化的形成过程中也是交互作用的。
米建蓉
关键词:基因大脑
军队工科院校研究生心理健康状况及其与应对方式的关系被引量:9
2008年
目的了解军队工科院校研究生心理健康状况及其与应对方式的关系,为其心理教育和管理工作提供科学依据。方法整群抽取363名军队工科院校研究生,采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对其进行测评。结果军队工科院校研究生SCL-90各因子分均显著高于军人常模(P<0.01);军校工科研究生的人际敏感、偏执因子分显著低于军校学员,军校工科研究生躯体化、焦虑、敌对、恐怖因子分明显高于军校学员(P<0.01,或P<0.05);男研究生的敌对因子分明显高于女研究生(P<0.05);从部队考入的研究生强迫、抑郁、焦虑和偏执的因子分明显高于直接从院校考入的研究生;消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关(P<0.01),积极应对方式(除敌对因子外)与SCL-90各因子呈负相关(P<0.01或P<0.05)。结论军队工科院校研究生的心理健康水平低于军人群体,应特别关注从部队考入的研究生的心理健康状况,积极应对方式的教育有助于提高其心理健康水平。
刘学敏米建蓉李希亮王海民
关键词:军队工科院校心理健康
共1页<1>
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