胡艳丽
- 作品数：22 被引量：59H指数：5
- 供职机构：凯里学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学艺术更多>>
- 生境变迁与侗族文化传承被引量：2
- 2011年
- 侗族文化的传承由于生境的变迁而越来越难,在新形势下,"博物馆"式的保护方式已不能适应时代的需要。在市场经济的大潮中,采取"动态"的、"活态"的方式,才能真正促进侗族文化的传承、保护和发展。
- 曾梦宇胡艳丽
- 关键词：生境侗族文化
- 侗族文化生态保护实验区建设刍论被引量：5
- 2010年
- 侗族是我国少数民族中人数较多、分布集中的民族之一,其以原生态"侗族大歌"为代表的非物质文化遗产十分丰富,是民族文化的瑰宝。建立侗族文化生态保护实验区,通过普查机制、展示机制、传承机制、研究机制、发展机制等长效机制的有效运转,将为侗族文化的保护、传承及开发奠定坚实的基础。
- 胡艳丽曾梦宇
- 关键词：侗族文化
- 侗族服饰的源变及其艺术特征被引量：3
- 2013年
- "唐代发型、宋代服饰、明清建筑、魏晋遗风",是我国侗族文化的综合体现,顾名思义,其中饱含着浓郁的古风。服饰艺术是侗民族传统文化的重要组成部分之一,也是当今侗族"非遗"保护的重要内容。追本溯源,探寻侗族服饰的源变及其特征。
- 胡艳丽曾梦宇
- 关键词：侗族文化服饰艺术明清建筑满族服饰
- 民族村寨旅游可持续发展的路径研究——基于贵州“西江千户苗寨”的调查报告被引量：6
- 2012年
- 民族村寨旅游是民族地区的一个重要的经济增长点,为实现可持续发展,完善基础设施、建立科学地管理机制、加强品牌建设、引导村民和社会力量参与、加大民族文化保护和传承力度是其基本路径。
- 胡艳丽
- 关键词：民族村寨旅游
- 中学教师资格证面试问题的梳理与解读——以中学语文科目为例被引量：4
- 2018年
- 教师资格证是教育行业从业教师的许可证,对于我国教师队伍建设乃至教育发展具有重要意义。面试是中学教师资格证考试中的重要环节,重在考查考生的教师素养和教学能力。面试的成功与否直接关系到资格证能否获得。对中学教师资格证面试的考核目标、考核内容、考核形式及考场中容易失误的问题作梳理与解读,帮助考生提高考试能力,提升面试水平,是指导考生准备面试的重要环节。
- 胡艳丽
- 关键词：教师资格面试
- 非物质文化遗产的社会功用与旅游产品开发——以侗族为例
- 2011年
- 非物质文化遗产的开发和利用是其社会功用当代性的发挥。实践证明,在民族风情旅游中,非物质文化遗产的作用越来越重要。将其当代社会功用与旅游产品开发相结合,对于充实民族旅游内涵、丰富民族旅游形式、增加民族旅游的综合效益有着积极作用。
- 胡艳丽
- 关键词：非物质文化遗产旅游产品
- 非物质文化遗产“传承人传承”管理研究——以黔东南侗族为例被引量：6
- 2016年
- 我国非物质文化遗产代表性传承人制度的建立为非遗传承提供了基本的制度保障,这项制度在实践中也正不断地趋于完善。笔者调研了侗族地区在侗族非遗传承中进行的一系列的探索和实践,认为在传承人队伍建设、徒弟招收、传承环境营造和考评机制建设上尚有进一步细化之处。
- 胡艳丽曾梦宇
- 关键词：非物质文化遗产民族文化侗族
- 民族非遗与民族村寨旅游双赢刍论——以贵州“西江千户苗寨”为例被引量：2
- 2013年
- 民族非遗与民族村寨旅游的有机融合,既能进一步加强民族非遗的保护和传承,又能为民族村寨带来持续的经济效益。在把握市场脉络,选准非遗项目;构建融合平台,促进形神合一;精心包装加工,提升旅游品质;强化生产性非遗开发,增加非遗附加值等几方面多加着力,取得双赢是可以期待的。
- 胡艳丽
- 关键词：民族旅游共赢
- 论侗民族非物质文化遗产的保护被引量：5
- 2010年
- 侗民族是我国民族人口数量居第十二位的民族,同时也是人口集聚度非常高的民族。侗族以其悠久的历史、浓郁的民族特色、完好的生态环境,为我们保存了诸多的非物质文化遗产。在市场经济的条件下,如何有效发挥这些非物质文化遗产的经济功能,同时又在历史发展的动态中保护和传承侗民族的非物质文化遗产,已成为经济工作者、民族工作者、文化工作者所需共同关注的课题。
- 曾梦宇胡艳丽
- 关键词：侗族非物质文化遗产旅游
- 高速交通视野下侗族“非遗”存续方略研究被引量：3
- 2012年
- 高速交通的发展改变了侗族在相对封闭条件下发展的历史轨迹,给侗族"非遗"传承的环境带来了巨大的变化。顺应生境的变迁,在观念转变、整体规划、区域联动、推进手段以及学校传承等多方面进行努力,侗族"非遗"的有序传承是能够实现的。
- 胡艳丽曾梦宇
- 关键词：高速交通侗族非物质文化遗产传承
