袁田
- 作品数：26 被引量：34H指数：2
- 供职机构：中央司法警官学院警察管理系更多>>
- 发文基金：保定市哲学社会科学规划研究项目中央司法警官学院青年教师专项科研项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
- 京津冀一体化视阈下保定高校大学生“工匠精神”培养路径
- 2017年
- 京津冀一体化为保定市高校就业提供契机,同时也对于保定高校大学生职业教育提出了挑战.“工匠精神”写入政府工作报告,京津冀一体化视阈下保定高校大学生“工匠精神”的培养迫在眉睫.建立一批保定市“工匠精神”教育示范基地、让“工匠精神”走进校园与课堂、为保定高校大学生提供“工匠精神”实践基地亟待成为保定高校大学生“工匠精神”培养的主要路径.
- 袁田丁卫杰刘灵芝
- 关键词：京津冀一体化大学生工匠高校
- 古代司法官吏道德素质考核研究（下）——我国古代司法官吏道德素质考核的借鉴意义
- 2013年
- 摘要：中国古代有作为的统治者无不注重道德建设与考核。这些理念对于今天的司法官道德考核具有一定的借鉴意义：借鉴选贤任能理念，强化司法官道德素质；借鉴道德建设理念，弘扬司法官道德正气；借鉴道德考课理念，加强司法官激励机制；借鉴道德监察理念，纠正司法官不正之风；借鉴惩处腐败理念，保证司法官公正清廉；借鉴枉法追究理念，严格司法官公正执法。
- 白焕然袁田陈瑜
- 关键词：司法官吏道德素质
- 法制新闻的社会传播效果和政教意义研究
- 2009年
- 法制新闻在普及法律知识,加强政治教育方面所起的作用,日益受到业界、学界和民众的关注,因此,法制新闻的社会传播效果和政教意义方面的研究,可以说是迫切而有价值的。
- 陈瑜袁田张倩
- 关键词：法制新闻
- 监狱危机管理与罪犯知情权
- 2009年
- 监狱安全是监狱工作的核心保证,是建设和谐监狱工作的有机组成部分。监狱安全在维护社会稳定和构建社会主义和谐社会中具有积极作用。罪犯群体的特殊性决定了监狱是一个危机高发机构,突发事件所造成的危机不可避免。监狱机关应当建立科学、完善的应急机制加以处置,由此维护监管秩序及社会稳定。本文试图从罪犯知情权角度阐述如何更好的进行监狱的危机管理。
- 杨尚东任莉桃刘建会袁田张晓菲郭远远
- 关键词：监狱危机管理
- 档案文创产品开发体系构建研究被引量：5
- 2022年
- 档案文创产品开发体系构建是在系统论思想的指导下,运用协同思维,基于档案文创产品的理论研究和开发现状,对档案文创产品开发进行多角度、不同层面的探索。档案文创产品开发体系具有整体性、协同性、互动性、融入性的特点。对此,该文提出应加强制度要素的健全与协同、多元主体要素的融入,并促进资源要素与客体要素的契合。
- 丁卫杰袁田
- 关键词：档案
- 发挥中心城市的经济辐射作用研究——以成都市为例被引量：1
- 2009年
- 中心城市在区域经济发展中起龙头作用、支撑作用、带动作用和辐射作用，是区域综合实力、竞争能力、协调能力、管理能力的集中体现。成都市作为西南地区的重要中心城市，应大力发挥其辐射作用，带动整个区域的经济发展。
- 袁田
- 关键词：经济辐射
- 出监监狱罪犯模拟就业研究被引量：1
- 2012年
- 罪犯模拟就业是为增强罪犯的社会适应能力和就业能力,在出监监狱或传统监狱的出监教育阶段进行的一项专门教育训练活动。实行罪犯模拟就业,作用主要在于对临释罪犯进行回归适应性训练。罪犯模拟就业模式制度包含模拟就业的适用对象、模拟就业的形式、模拟就业的"报酬"和模拟就业成绩考核与调试等内容。
- 张晓菲徐平原袁田
- 关键词：出监监狱报酬
- 论警察权的政治意蕴及其科学发展
- 2011年
- 当代警务改革围绕着警察权展开,警察权的维持秩序、惩治犯罪和服务社会三大内涵及其发展背后都离不开"警察权为什么存在"这一问题,而这需要从警察权的政治意蕴来思考其科学发展,通过政治意蕴可以更明确认识警察的应然角色和警察权机制的目标与任务。
- 贡太雷孙海杰袁田
- 关键词：警察权政治意蕴
- 罪犯改造记录规范性研究
- 2016年
- 罪犯改造记录是刑罚执行和狱政管理过程中形成的重要材料,对于减刑、假释有着重要的参考凭证作用。而罪犯改造记录的不及时、不规范、不真实却令其难以利用。规范罪犯改造记录要从完善制度、专人管理、规范制作,双向核准、保证真实、避免篡改,积极公示、定期封存、防微杜渐出发,从而更好的为减刑、假释工作提供参考凭证,同时也为保障罪犯合法权益、规范监狱执法行为、预防司法腐败奠定良好基础。
- 袁田张晓菲丁卫杰
- 关键词：监狱规范性
- “知行合一”模式在大学生思政教育中的实现路径探析
- 2021年
- “知行合一”既是一种哲学思想,又是一种功夫方法,具有自身的理论意义和实践价值。分析大学生思政教育的现状和发现思政教育中存在的问题,把握“知行合一”的思想内涵与特点,探究对思想政治教育的启示作用,以知为先、重视理论,以行为重、实践创新,知行合一、以人为本;构建“知行合一”模式,通过以知导行、用理论来指导,以行促知、以结果为导向,知行并进、理论与实践结合,将知行合一的方法和原则融入大学生思想政治教育。“知行合一”模式为思想政治教育提供了实现路径,有助于大学生掌握具体的方法论和形成正确的价值观。
- 丁卫杰袁田丁国军
- 关键词：知行合一思想政治教育
