袁虹
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- 从“鼎铛玉石”释义谈名词意动用法的界定问题——兼与胡安顺先生商榷
- 2014年
- 笔者认为胡安顺先生提出的"鼎铛玉石,金块珠砾"分别指"宝鼎、美玉、金砖、珍珠四种宝物"的观点需要商榷。"鼎铛玉石"的语义,"视贵如贱"解释比较稳妥;其语法解释,当以"名词意动用法"最为合理、明了。当然,对名词的意动用法相应地需要重新作一个界定。
- 袁虹张作栋
- 加强儿童文学课程教学的实践与思考被引量：2
- 2016年
- 从高校小学教育专业课程教学的角度来看,目前儿童文学教学存在着一些问题。在儿童文学课程教学中,需要加强小学教育专业学生的儿童文学创作实践和小学教育专业学生的儿童文学教学实践;挖掘地方与民族儿童文学教学资源,建立专门的儿童文学创作内部报刊,为儿童文学创作、欣赏、研究与交流搭建一个平台。
- 袁虹
- 关键词：儿童文学教学
- 关于中国古代文学史教学内容的三点思考
- 2010年
- 对教学内容进行科学合理的取舍与组织,是提高课堂教学效果的前提。对于中国古代文学史这门课程的讲授,应当注意以下几点:一是教学中对作家生平资料的介绍要有选择、有侧重;二是不妨讲一些"恶诗",即思想境界、艺术水平较为平庸的诗;三是要对文学史的发展,包括发展轨迹、阶段性和规律性等予以足够的重视。
- 张作栋袁虹
- 关键词：古代文学史教学内容
- 论清代前期的骈散合一思想
- 2014年
- 在骈散文均开始兴盛且相互对立日趋激烈的背景下,清初骈散合一思想较以往有了长足的发展。主要有三方面的内容:一是为骈文存在的合理性辩护;二是骈散相间,在文章创作中骈句与散句交替使用;三是从更高的层面来统摄骈文与散文,淡化二者形式上的区别。尽管清初骈散合一思想仍表现出骈文对散文的攀附,但为骈文在乾嘉时期的全面复兴做了理论上的支撑,也为乾嘉时期骈散合一思想奠定了基础。
- 张作栋袁虹
- 关键词：清代骈文
- 论刘克庄的骈文理论与创作
- 2012年
- 刘克庄的骈文理论注重探讨用典、属对、炼字等作文技巧。对于用典,首先是主张数量上的适中,其次要求"融化"。对于属对、炼字,刘克庄主张既要有新意,又要妥帖。刘克庄"启"体四六之创作,既有南宋的时代烙印,又有明显的个人风格。喜用今典、好用长联,体现了时代风貌;造语新警,自然灵动,呈现出"清新独到"之美,是其个人风貌。
- 张作栋袁虹
- 关键词：骈文
- 论唐代音乐赋的尚理倾向
- 2010年
- 音乐赋发展到唐代,在乐教思想,文道说,重功利文学观及文学自身发展规律等多重因素的影响下,更加注重理的阐释,呈现出较为明显的尚理倾向。具体表现在赋作内容多述说君臣之道、处世之道或生活中的其他哲理;在对音乐的描写上多以抽象之语叙述;在创作程式上也体现出由尚情转向尚理的趋势等三个方面。
- 袁虹
- 关键词：唐代音乐赋尚理
- 论孙德谦“骈散合一”思想
- 2011年
- 作为骈文理论的集大成者,孙德谦全面继承了有清一代"骈散合一"的思想,但侧重于"骈散兼行",即骈句与散句并用。在孙德谦看来,"骈散兼行"能使骈文具有舒缓的气韵,而这种舒缓之气正是骈文区别于散文的本质特征。孙德谦"骈散合一"思想既能融合骈句、散句各自的优势,又保持了骈文、散文各自的特色,解决了以往"骈散合一"论者既要骈句、散句合域,又要骈文、散文分疆的矛盾,这是其意义所在。
- 张作栋袁虹
- 关键词：骈文气韵
