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邵雪华

作品数：6 被引量：17H指数：2
供职机构：四川省温江中学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇心态
  • 1篇学习共同体
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇源泉
  • 1篇阅读教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇赏识
  • 1篇赏识教育
  • 1篇设问
  • 1篇生命
  • 1篇识体
  • 1篇批评教育
  • 1篇评教
  • 1篇情境
  • 1篇尊重教育
  • 1篇作文
  • 1篇问题情境

机构

  • 2篇济宁市任城第...
  • 1篇常州市武进区...

作者

  • 3篇邵雪华

传媒

  • 1篇现代语文（上...
  • 1篇现代语文（中...
  • 1篇科学大众（智...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 6 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
生活,作文的源泉 体验,作文的生命
2012年
作文是学生语文素质的综合体现,这种综合性要求学生语文能力发展平衡,要求学生有足够的积累。
邵雪华
关键词：作文
小议语文阅读教学被引量：2
2006年
邵雪华
关键词：语文阅读教学学习共同体知识体系创设问题情境获取信息
试论赏识与宽容
2007年
近几年来，教育改革的大潮一浪高过一浪，广大教育工作者在改革中探索，在探索中创新，于是新的教育方法、理念不断涌现。时下教育界特别是中小学就很提倡赏识教育、激励教育（包括与之名称不同但实质相似的无批评教育、尊重教育、夸奖教育、奖励教育等）和宽容心态育人。
邵雪华
关键词：赏识教育宽容心态教育方法批评教育激励教育尊重教育
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