金尤红
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南通市虹桥二中更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 思维导图的使用误区及优化路径——以初中历史教学为例被引量：2
- 2021年
- 思维导图是一种可视化的思维工具,将其运用到初中历史课堂中,有助于学生迅速掌握历史知识,强化理解与记忆,梳理知识体系。但是由于多种因素的影响,思维导图的教学效果并不理想。基于此,笔者在本文首先阐述了思维导图的概念与内涵,分析了初中历史教学中思维导图的使用误区,旨在带领初中历史教学走出思维导图使用误区,提升初中历史教学质量。
- 金尤红
- 关键词：初中历史教学思维导图梳理知识初中历史课堂思维工具教学效果
- 论情境教学在初中历史教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 结合初中历史教学过程中存在的问题，反思当前教学模式的短板，并提出运用情境教学法改进历史教学的策略：提升课堂的趣味性、丰富历史课教学内容、帮助学生更好地记忆所学内容，从而帮助学生更好地理解和掌握历史知识。
- 金尤红
- 关键词：情境教学趣味性记忆
- 运用史料,彰显课堂魅力
- 2018年
- 史料是历史留给今天的痕迹,有较强的代入感和冲击力,有助于激活课堂,有效调动学生的学习积极性,彰显课堂魅力。
- 金尤红
- 关键词：史料课堂教学
- 故事教学法在初中历史教学中的应用被引量：3
- 2017年
- 在进行初中历史教学的过程中,由于历史这门课中有很多需要学生记忆的知识点,加上有些历史问题是需要学生进行理解的,所以很多学生感到历史是一门非常枯燥的课程。其实这是一种错误的观点,初中历史中有很多趣味的故事。
- 金尤红
- 关键词：初中历史故事教学法历史事件
