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陈孝荣

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：华士高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇语文
  • 3篇语文学
  • 3篇文学
  • 2篇读书
  • 2篇读书人
  • 2篇语文学习
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 2篇高三
  • 1篇学科
  • 1篇语文教学
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  • 1篇人文
  • 1篇人文内涵
  • 1篇伤痛
  • 1篇诉求
  • 1篇追寻

机构

  • 5篇华士高级中学

作者

  • 5篇陈孝荣

传媒

  • 2篇中国基础教育...
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中学语文（教...

年份

  • 4篇2011
  • 1篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
追寻语文教育的终极价值被引量：2
2011年
语文的本质是什么？语文是人类文化的重要组成部分，语文学科的博大精深决定了课程的开放性和丰富的人文内涵。语文教学和教育美学专家朱学坤认为：“所谓语文，就是探究言和意的内在关系以及生成的过程和规律的学科。”
陈孝荣
关键词：语文教育语文学科人类文化人文内涵教育美学
生命视界文言文教学的必然诉求
2009年
当前高中教学让许多一线教师不堪重负，特别是语文教师，往往在年复一年的教学生活中变得惨淡、平庸并逐渐失去原本丰腴可感的生命灵动，尤其是面对文言文时，那种生涩、教条充斥着大脑，影响着学生，年深月久，教书机器和学习机器就这样产生。因此，我们需要重新审视文言文，寻求破解之道以突围。本文从实际出发，深入文本、教者、学者的生命内核，以探寻全新的教学之路。
陈孝荣
关键词：文言文教学语文教学
精神·意识·能力——谈高三语文学习
2011年
高三语文学习对每个读书人来说．那些难以言说的苦痛哀乐注定会成为生命中浓墨重彩的一笔。高中语文老师已是“过来人”，放眼当下还要做好“摆渡人”。为此，笔者就当前的高三语文学习谈几点个人的体会。
陈孝荣
关键词：语文学习高三语文老师读书人
倦怠，不得不说的教育伤痛
2011年
前些日子，笔者赴江苏某市参加一项课题的调研，期间，感受最深的不是课堂上师生热闹喧腾的互动和报告厅里热情洋溢的演讲，而是笔者在课下与老师们进行广泛交流后得到的一些真实且令人不安的言语表白和心灵诉求。下面列举一些：“每天身心疲惫，实在是太累了”，“怎么会没有压力？反而是比绩效前压力更大了”，“尊严？教师仅有的尊严大概来自他人的赞誉，以此满足内心的虚荣罢了，据我所知，单位里的同事是没有这种意识的”，“现在的领导，上行下效，世风日下啊，不可说，不可说”，“如果严格地实行每周5天、每天8小时工作制，我就无比幸福了”……这样一些类似牢骚的话仅仅是个别现象吗？
陈孝荣王友标
关键词：倦怠教育工作制尊严
精神·意识·能力——谈高三语文学习
2011年
高三语文学习是人生的一次重要经历，对每个读书人来说，那些难以言说的苦痛哀乐注定会成为生命中浓墨重彩的一笔。作为教师已是“过来人”，放眼当下还要做好“摆渡人”。为此，笔者就当前的高三语文学习谈几点个人的体会。
王友标陈孝荣
关键词：语文学习高三读书人教师
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