陈波
- 作品数：18 被引量：44H指数：4
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省中医药管理局资助项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 前列清浊汤对慢性非细菌性前列腺炎大鼠模型血清IL-8、IL-10水平的影响被引量：1
- 2014年
- 目的:研究前列清浊汤对慢性非细菌性前列腺炎(CNP)大鼠模型血清白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-10(IL-10)水平的影响。方法:70只健康雄性大鼠,其中10只用于前列腺蛋白提纯液的制作,其余60只随机分成6组,即前列清浊汤高、中、低剂量组,前列康组、模型组和正常对照组,每组10只。大鼠造模:大鼠乙醚麻醉,腹腔注射百白破疫苗0.5 mL/只;第0、30天2次多点皮内注射蛋白提纯液与弗氏完全佐剂(FCA)配成混悬液1.0 mL/只,45天后可进行实验使用,之后连续给药30天。取血清检测IL-8、IL-10含量及变化。结果:与正常对照组比较,模型组血清IL-8、IL-10水平明显升高(P<0.05,P<0.01);与模型组比较,高、中剂量组以及前列康组血清IL-8水平明显下降(P<0.05)。而低剂量组与模型组比较,血清中IL-8水平有所下降,但差异无显著性意义(P>0.05)。与模型组比较,高、中剂量组大鼠血清IL-10水平明显下降(P<0.01);前列康组和低剂量组大鼠血清IL-10水平与模型组比较也有较明显降低(P<0.05)。结论:前列清浊汤通过对IL-8、IL-10等细胞因子水平的调节而发挥对CNP的治疗作用。
- 尹跃兵陈波徐莹陈卫平易景红王连香
- 关键词：细胞因子
- 复方白氟止血栓治疗内痔便血188例
- 2009年
- 目的探究中西药合成栓剂治疗内痔便血的可靠性、实用性和最佳疗效。方法根据中西医药理论,研制出"复方白氟止血栓"剂,随机进行Ⅰ、Ⅱ期临床应用研究,以马应龙麝香痔疮栓作为对照,每日检测患者便血、便纸情况,及时记录疗效。结果治疗组188例中显效113例,有效59例,无效16例,总有效率91.49%与对照组56.18%比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论处方独特,制剂安全,治痔血快捷、实效,具有开发应用价值。
- 李玄邓小琴肖凡陈波
- 彩色病理图片库在中医外科学教学中应用的研究被引量：2
- 2014年
- 目的探索构建的彩色病理图片库在《中医外科学》教学的作用及效果。方法将图片库制作成电子版及图片册两种形式,图片册分发各班级,电子版上传至学生手机;教学中以图片为先导,引导学生对图片进行分析,读取图片信息,进行推理教学;期末进行分组考核,加强过程的监督作用;期末进行问卷调查。结果调查表发出171份,回收125份,结果显示学生对《中医外科学》教学改革给予认同,各项良好评价平均达96.92%。结论彩色病理图片能化抽象为具体,提高学生的观察能力、临床思维能力和临床技能,值得推广应用。
- 尹跃兵袁晓红陈波
- 关键词：中医外科学图片
- 多元化教学在中医骨伤科学教学中的应用被引量：4
- 2010年
- 陈波
- 关键词：中医骨伤科中医教育
- 中医学专科生“元认知”的调查研究被引量：3
- 2013年
- 元认知是以认知策略为基础,以自身的认知系统为认知对象,对主体认知过程的自我意识和自我调节,是对认知的认知[1],是培养自主学习能力的关键因素。元认知包含元认知知识、元认知体验和元认知监控,三者紧密联系,彼此影响,共同制约着人的认知活动。医学专业知识的不断更新要求临床工作者具有较高的自主学习能力。医学生在学校学习的知识始终是有限的，
- 林辉李媛媛符逢春徐莹陈波
- 关键词：元认知中医学专科生
- 一种婴儿光疗保护装置
- 本实用新型公开了一种婴儿光疗保护装置，包括婴儿光疗装置主体，还包括保护机构，所述婴儿光疗装置主体的顶部固定安装有光疗仓，且所述光疗仓的内侧固定安装有保护机构，且所述保护机构包括转动安装在光疗仓侧壁上的两个遮光支架，且两个...
- 邹华陈波
- 文献传递
- 体现中医外科特色教学改革的探索被引量：4
- 2014年
- 目的探索突破当前《中医外科学》的传统教学模式,能体现中医外科特点与特色的一种教育教学方法。方法在教学过程中,构建《中医外科学》的彩色病理图片库,化抽象为具体;增添大量的外治法,体现中医外科的特点与特色;构建实验实训项目,让学生掌握中医外科必须的临床技能。结果构建的病理彩色图片库、大量的外治法与实验实项目,填补《中医外科学》教材的空白;运用于教学之中,极大地提高了学生的学习积极性,培养了学生的动手能力与创新能力。结论通过三大方面的教学改革,体现了中医外科的特色,形成了一种良好的特色教育教学模式,突破了现有的教学模式,值得推广应用。
- 尹跃兵袁晓红陈波
- 关键词：中医外科学外治法实训
- 饮片标本辨认在《中药学》教学中的应用被引量：3
- 2015年
- 目的:探索中药饮片标本辨认在《中药学》教学中的应用和价值。方法:选择我校现有三年全日制专科学生和五年全日制高职学生为教学对象,选择《中药学》教材为教学内容,在教学中采用课堂与网络教学、实验教学与实训考核等方法开展饮片标本辨认教学。结果:老师和学生在各种教学评价中均取得了较高的评价。结论:《中药学》教学中重视中药标本教学,对促进学生主动探究学习和培养实用型中医人才尽早适应临床具有重要意义。
- 袁晓红尹跃兵陈波杨勇孙必曾姣飞
- 关键词：中药学教学
- 细节管理在儿科护理管理中的应用分析被引量：2
- 2021年
- 目的:观察细节管理干预应用于儿科护理管理中的效果与价值。方法:选取2018年8月至2019年8月在我院进行诊治的90例患儿作为本次实验对象,按照抽签法将90例患儿随机平均分成对照组(n=45)与观察组(n=45),对照组使用传统护理管理模式,观察组使用细节管理模式,对比两组患儿在儿科护理管理中的配合度及病情好转度。结果:观察组患儿的配合度与病情好转度均高于对照组患儿(P<0.05)。结论:细节管理更适用于儿科护理管理,能够提高患儿的配合度及治疗效率,建议进行临床推广。
- 邹华陈波陈兰
- 关键词：细节管理儿科护理
- 前列清浊汤对慢性非细菌性前列腺炎大鼠模型血清TNF-α、IFN-γ的影响被引量：2
- 2014年
- 目的:探讨前列清浊汤治疗慢性非细菌性前列腺炎的作用机制。方法:将60只健康Wistar大鼠随机分为正常组,模型组,前列康组和前列清浊汤高、中、低剂量组(以下简称高、中、低剂量组),每组10只。对除正常组外的其余组大鼠采用大鼠前列腺蛋白提纯液结合福氏完全佐剂法建立慢性非细菌性前列腺炎模型。造模成功后,各组予相应药物或等量生理盐水灌胃处理,每天1次,连续给药30d。于末次给药24h后处死各组大鼠,光镜下观察前列腺组织病理学变化,用ELISA法测定其前列腺组织中TNF-α、IFN-γ水平,并比较结果。结果:模型组大鼠TNF-α、IFN-γ水平明显高于正常组(P<0.01);高剂量组与前列康组TNF-α水平及高、中剂量组与前列康组IFN-γ水平均低于模型组(P<0.05)。结论:前列清浊汤治疗慢性非细菌性前列腺炎的作用机制可能与其调节TNF-α和IFN-γ的水平有关。
- 尹跃兵陈波徐莹陈卫平易景红王连香
- 关键词：慢性非细菌性前列腺炎TNF-Α
