陈笑霞
- 作品数：15 被引量：56H指数：4
- 供职机构：中山大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家基础科学人才培养基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学理学环境科学与工程更多>>
- 华贵栉孔扇贝体内重金属含量及评价被引量：6
- 2015年
- 目的:了解华贵栉孔扇贝体内重金属污染状况。方法:采集广州海鲜市场的华贵栉孔扇贝,采用电感耦合等离子体原子发射光谱法同时测定华贵栉孔扇贝五个组织中Cd、Cr、Cu、Pb、As的含量,采用单因子污染评价模式,根据无公害食品水产品中有毒有害物质限量标准对华贵栉孔扇贝的食用安全性进行评价。结果:Cr、Cu在华贵栉孔扇贝内闭壳肌、外套膜、腮、性腺、肝脏含量均低于国家无公害标准;Cd在闭壳肌、外套膜、腮、性腺含量均偏高,特别是在肝脏,远超过国家无公害标准,属于严重污染;Pb在肝脏含量超过国家无公害标准,As在闭壳肌、腮、性腺、肝脏含量均偏高,超过国家无公害标准。讨论:分析认为广州市场上华贵栉孔扇贝受到一定程度的Cd、As污染。
- 陈红英陈旭凌陈笑霞张以顺宁曦杨卫红潘仑
- 关键词：华贵栉孔扇贝重金属污染指数
- 浅谈生物学野外实习的安全管理被引量：4
- 2018年
- 生物学野外实习是生命科学实践教学的重要环节,目的是将课堂所学理论知识与实践相结合,使学生更直观地学习和认识生命科学。组织学生外出实习,除了专业知识的讲授,必须把学生的安全排在首位。分析了生科院近几年野外实习存在的安全隐患,并给出一些相应处理措施和安全保障的建议。建立健全的安全管理机制,保证野外实习的顺利进行。
- 陈红英陈笑霞张平伍俭儿陈旭凌
- 关键词：生物学野外实习安全管理
- 流式细胞术在本科实验教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 流式细胞术是一种功能强大的先进生物检测分析技术,在生物医学等研究中发挥着重要的作用。许多高校都购置了流式细胞仪,但在本科教学中应用却很少,仅专业技术人员或者研究生能够操作。为了让本科生有机会学习和掌握流式细胞术,在生物科学综合实验课程中增加流式细胞术的理论知识、实验与仪器操作、结果分析等内容,用流式细胞仪来检测细胞的转染效率,并与传统的倒置荧光显微镜检测方法进行比较。将流式细胞术引入本科实验教学,不仅普及了流式细胞术知识,丰富了实验教学内容,使本科生了解前沿研究方法与技术,而且培养他们的科研创新思维和分析能力,同时也提高流式细胞仪等大型精密仪器的使用率。
- 吴映霞陈笑霞孙彩云何祖勇张楚英张雁
- 关键词：流式细胞术本科教学细胞转染
- 基于“综合、高阶、创新”的生物科学综合实验教学单元教案设计——以“CRISPR/Cas9介导的基因组编辑”为例
- 2023年
- 本文详细介绍了中山大学生命科学学院国家级线下一流课程“生物科学综合实验”中“CRISPR/Cas9介导的基因组编辑”教学单元的教学案例,其中包括教学设计思路、教学目标、具体内容、教学策略和教学过程。通过该实验课,不仅让学生温故而知新,更重要的是,提高了学生综合运用知识和技术解决复杂问题的能力,充分展示了该教学单元所体现的“综合、高阶、创新”的显著特点。
- 孙彩云何祖勇张雁陈笑霞吴映霞
- 关键词：高阶
- 南方鲇延髓面叶γ-氨基丁酸A受体的特性分析
- 南方鲇是一种具有发达味感觉系统的鱼类，其头部皮肤味蕾接受的味觉信号，通过传入神经进入中枢，在延髓面叶转换神经元。南方鲇延髓面叶这一神经核团构成味觉信息处理的基本神经中枢，通过神经递质与神经网络的突触联系，面叶神经中枢对味...
- 陈笑霞
- 关键词：南方鲇Γ-氨基丁酸A受体液相色谱法
- 文献传递
- 生物科学综合实验课程的“适学”教学模式被引量：1
- 2020年
- 本文介绍了中山大学生命科学学院"生物科学综合实验"课程从"适教课堂"向"适学课堂"转变的教学改革经验。线上线下混合式教学形成了课前-课中-课后的连贯学习模式,突出了学生在课程学习中的主体性。分析了以学生主体视域建立的课程质量评价体系及其在学生内在成长和发展等方面的促进作用。
- 张雁孙彩云何祖勇黄盛丰曹永长陈笑霞张玉婵
- 关键词：教学模式以学为主
- 数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用被引量：9
- 2018年
- 数码显微互动技术是近年来迅速发展和不断普及的综合性信息技术,掀起了形态教学方式的革命。在遗传学实验教学中使用数码显微互动系统能使实验方法和教学形式多样化,实现视屏监控和资源共享,提高了教师的教学效率和学生的学习质量,促进了师生互动。然而,由于技术人员在该系统的使用及维护方面的能力不同,以及实验室的环境和系统自身存在的不足,目前数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用尚存在一些问题,有待进一步完善。
- 陈红英陈笑霞黄燕
- 关键词：遗传学实验教学数码显微互动系统
- 生命科学学科如何实现科教融合被引量：2
- 2019年
- 科研与教学关系常处于一种非此即彼的状态,科教融合是一个世界性的难题。现阶段,由于学科排名方法,政府和产业的利益驱动,高校内部不同行政部门的掣肘,管理模式不当,教学方式落后、教学内容陈旧,以及平台兼容共享不足等原因,导致生命科学学科科研与教学失衡。我们应在认识到高校科研与教学是统一体的基础上,通过建立“科教融合”的理念,健全评价机制,变革教学方式,改革教学内容,开发与利用实验室,加强本科生科研训练及质量监控等措施,实现生命科学学科的科教融合,提高人才培养的质量。
- 陈旭凌陈笑霞陈红英
- 关键词：科教融合生命科学高校
- 高校教学实验室学生助理的管理与培养被引量：8
- 2015年
- 高校实验教学是重要的实践性教学环节,而实验技术人员队伍是实验教学的有力支撑。高校扩招后,出现实验技术人员不足的现象。因此,高校将大学生助管安排在实验室参与部分实验辅助工作。为了更好地为实验教学服务,高校需要规范学生助理管理,完善学生助理制度,培养基本素质高、工作技能强、团结协作的实验室学生助理队伍。
- 陈笑霞陈红英张以顺
- 关键词：教学实验室学生助理
- 虚拟仿真实验在生物学本科教学中的开发应用被引量：18
- 2017年
- 虚拟仿真实验涵盖了计算机图形、传感技术、人机交互、人工智能等核心技术,可以逼真地模拟出我们需要的实验场景,给人身临其境的真实体验。针对生物学类虚拟仿真实验开发应用中存在的一些误区,从虚拟仿真实验的开发基本原则、内容与形式、建设途径以及如何建立教学体系等方面进行了阐述,以此来探索如何在生物学本科教学中开发与应用虚拟仿真实验,提高教学质量。
- 张碧鱼何素敏陈笑霞徐嘉雯龙天澄
- 关键词：虚拟仿真实验生物学本科教学
