陈自强
- 作品数：81 被引量：597H指数：13
- 供职机构：第三军医大学西南医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程重庆市软科学计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 国内外医学生临床实习质量现状的比较与分析被引量：10
- 2007年
- 陈自强赵永亮颜伟刘海燕孙梯业
- 关键词：医学生临床实习质量
- 浅谈五年制医学生毕业实习质量的影响因素及对策被引量：9
- 2005年
- 毕业实习是实现医学生培养目标的素;临床教师的功利主义倾向、教学水平、教学意识等的影响;学生的功利化趋势及片面追求高学历而忽视了毕业实习等.因此,深化医学教育教学改革,加强内涵建设是提高五年制医学生毕业实习质量的必然途径,概括而言即加强管理建设,抓好环节质量控制;提高教师的教学水平,强化教学意识,建设一支高素质的师资队伍是核心;大力开发利用现代化教学手段,充分利用教学资源是强劲推动力.
- 孙梯业朱锡光陈自强颜伟
- 关键词：影响因素
- 关于新时期新型医患关系的几点思考被引量：1
- 2004年
- 随着社会主义市场经济体制的建立,人们的就医观念已发生变革,医患之间的矛盾也随之突出。认识当前医患关系及存在的问题,坚持一切以病人为中心,加强医院管理、提高医疗服务质量,在医务人员为主导、患者及全社会共同参与下以改善医患关系。
- 陈自强孙梯业陈燕凌郭海涛
- 关键词：医患关系医院管理服务质量
- 开展住院医师规范化培训实践研究被引量：8
- 2009年
- 马哲陈自强周来新郭海涛姬军生
- 关键词：住院医师临床医学人才毕业后医学教育
- 课堂教学质量评价的现状及发展趋势被引量：21
- 2005年
- 课堂教学质量评价是根据一定教育目标,通过系统地收集课堂教学活动的信息,并对信息进行科学分析,从而对教师教学工作质量做出价值判断的活动.西方发达国家课堂教学质量评价已经基本走上科学化,正规化的道路.我国和西方国家相比还存着一定的差距,主要表现在:第一课堂评价观念滞后;第二评价指标体系随意性大,缺少科学系统的评价方法;第三评价结果反馈不及时,缺乏时效性.随着教育评价不断发展,教育评价的内容、目的、方法将会越来越科学化.
- 刘树雷徐迪雄陈自强刘刚吴娟甘露陈艳凌李立宇
- 关键词：教育评价教学质量课堂
- 培养高素质博士研究生的体会被引量：5
- 2007年
- 博士研究生的质量是衡量一个单位教育水平的重要标志之一。要提高博士研究生的培养质量,在注重研究生的创新素质培养的同时,也要注重其学术品德培养,不断提高导师素质,营造良好的学术氛围和科研环境,也要做好过程管控和服务。
- 陈自强彭霞郭海涛
- 关键词：博士研究生
- 浅谈医患关系的现状与对策被引量：33
- 2005年
- 当前我国医患关系呈现紧张状况, 这与我国医疗体制改革处于转型阶段, 医疗机构自身存在缺陷以及患者医疗观念的变化等方面有关。要改善医患关系必须依靠法律手段来调整、用伦理道德来规范, 提高医务人员的素质和加强医院现代化管理。
- 陈自强颜伟孙梯业陈燕凌郭海涛
- 关键词：医患关系医院现代化管理医务人员
- 医学生临床技能评价的现状与思考被引量：9
- 2004年
- 临床技能是医学生必备的基本能力。我国医学生临床技能考核重视程度不够、方法较单一、评价水平参差不齐 ;应加强临床技能评价工作的组织与管理 ;强化实践教学质量监控 ,建立临床实践技能训练指标评价体系。
- 孙梯业朱锡光陈自强颜伟刘刚郭海涛
- 关键词：医学教育
- 我国医学院校临床实习质量评价实施现状调查研究被引量：9
- 2005年
- 对全国112所高等医学院校临床实习质量评价实施现状调查表明:我国临床实习质量评价方法单一,绝大多数学校采用床边考试和多选题加论述题的考试方法来评价临床实习质量。为此,应进一步开展临床实习质量综合评价的研究,尽快建立一套科学合理、行之有效的临床实习质量综合评价体系。
- 朱锡光孙梯业陈自强颜伟李力
- 关键词：临床实习质量成绩评定方法
- 5年制医学生临床实践能力的培养被引量：10
- 2005年
- ①目的 为了培养医学生的临床实践能力,以 5 年制医学生为对象,探讨培养医学生临床实践能力的途径和方法。②方法 在临床实践过程中,多途径、多方式培养医学生的临床实践能力,有针对性地采取改进措施。③结果 提出了5年制医学生临床实践能力培养的意义、内涵、途径和方法等,为临床教学目的服务。④结论通过对这些措施的探讨,可为提高5年制医学生临床实践能力发挥重要作用。
- 孙梯业陈自强朱锡光颜伟刘刚郭海涛
