丁君君
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：邵阳学院艺术设计系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- “个性化”素描的形成被引量：1
- 2005年
- 素描是艺术创作的基础,素描创作中“个性化”的体现是艺术工作者历来所关注和需解决的一个问题,文章即从对事物的观察,视觉语言的理解,整体塑造的把握及个性绘画语言的特点几个方面阐述了“个性化”素描的形成过程。
- 丁君君
- 关键词：素描视觉语言
- 论素描教学中个人艺术语言的建构被引量：2
- 2015年
- 通过对当代学院素描教学体系与训练方式的研究与探讨,从绘画者个人艺术成长的角度出发,重点引申出绘画者在素描基础训练中如何培养个人对素描绘画语言的认知方式,从而使绘画者在自身绘画情感与客观素描知识的相互结合中能够"建构"具有个人独特感知的绘画图式。
- 丁君君
- 关键词：素描
- 论平面与立体在素描基础教学中的研究被引量：1
- 2017年
- 以素描基础教学中平面与立体两种造型方式为切入点,探索高校美术基础教学改革的新模式,以此使美术基础教学更能适应当代艺术发展的需求。
- 丁君君
- 关键词：素描基础教学立体造型空间艺术
- 油画教学中立体空间创造的训练方式
- 2017年
- 纵深空间下的油画立体教学模式,利于提高学生对明暗、色彩、透视等空间造型语言的全面系统掌握,以此促进学生在三维立体空间表现中的个性化发展。
- 丁君君
- 关键词：造型语言
- 建构主义认知方式下素描的“教”与“学”
- 2014年
- 在当代素描教学中,获得素描绘画知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构个性化素描造型语言的能力,而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力,因此在当代学院的素描教学中教师与学生在相互间的角色上发生了根本性的变化:教师的作用从传统的传递知识的权威转变为学生学习的辅导者和合作者。素描教学课堂显然是与当代提倡的创造性的教学活动宗旨是紧密相吻合的,同时这也最能反映出素描是作为一切视觉造型绘画走在最前沿的学习阶段。
- 丁君君
- 关键词：建构主义素描教学
- 构建当代美术基础教学高效课堂的基本要求
- 2017年
- 通过对美术基础课程教学环节的研究与探讨,从构建高效课堂的角度出发,重点引申出构建高效课堂的四个基本要求——要求高标准的教学目标、要求以学生为主的教学环节、要求以培养学生自主学习能力为宗旨的教学方法、要求师生融洽的教学环境,以此促进美术基础课程教学的高效化发展。高效课堂具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂,因此构建高效的美术基础课堂要求做到以下几点。
- 丁君君
- 关键词：高效课堂以学生为本
