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于贵祥

作品数:37 被引量:53H指数:3
供职机构:辽宁师范大学音乐学院更多>>
发文基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理文学更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 19篇艺术
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  • 1篇文学

主题

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  • 4篇艺术
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  • 3篇声乐专业
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  • 3篇民族声乐
  • 3篇表演
  • 3篇唱法
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  • 2篇艺术歌曲
  • 2篇审美
  • 2篇声乐技术
  • 2篇声乐教师

机构

  • 26篇辽宁师范大学

作者

  • 26篇于贵祥
  • 1篇邓乐璇

传媒

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  • 1篇艺术研究(哈...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
奥尔夫原本性音乐教育思想的教学原则与实践被引量:19
2002年
《奥尔夫教材—为儿童的音乐 ,由儿童自己动手的音乐、民歌》的出版 ,标志着一种通向人本的、寻找最初的、原始的、融音乐、舞蹈、戏剧为一体的艺术教育体系的形成。他的教学原则是以让学生发现自我为宗旨 ,奥尔夫教学注重的并不是结果 ,而是注重每名学生在参与活动中的过程。目前我国素质教育提出 ,音乐教育要面向全体学生 ,要充分全面地发挥其对人的全面发展的作用 ,这里同样体现了奥尔夫在音乐教育中所倡导的那种原本性的原则和理念。
于贵祥
关键词:奥尔夫原本性韵律活动打击乐演奏学生主体性教学原则
学声乐的人应如何用功被引量:2
2015年
期末考试过后的一次闲谈,引发了笔者对声乐专业学生如何行之有效地逐步提高演唱水平的思考。事情的起因是这样的:两个大学三年级的同学,一个男中音,一个女高音。其中男生已连续四个学期考试获得第一名,当然,这一次也是志在必得;而女生则在名次的逐渐上升中开始了与"男一号"的竞争,夺冠呼声渐高。
于贵祥
关键词:演唱水平声乐专业声乐教师练声歌剧咏叹调中国声乐
一堂网课折射出的声乐教师学养——观杨岩教授网络声乐讲座之思被引量:1
2022年
新冠病毒疫情的爆发和持久延续,不只在人们内心形成了飓风般扰动,对社会经济、民生以及各行各业都产生了巨大的影响。巴菲特在上年的伯克希尔-哈撒韦公司股东大会上说“经济一定能战胜病毒”。是的,这不仅仅是给人们信心的名人箴言,更是经济社会人类力量的写照。或许它能成为催生新的经济体和社交方式出现的契机,成为上帝给予人类重新思考如何恰当地在他所创造的这个世界上生活的契机。
于贵祥刘冀宏
关键词:声乐社交方式经济体
声乐表演紧张与焦虑心理分析及疏导被引量:2
2011年
歌唱的紧张与焦虑是声乐学习中必须面对的最重大的问题,能否顺利解决和驾驭紧张与焦虑,是演唱者全身心歌唱,自由运用歌唱嗓音的关键,因此,我们要对紧张与焦虑成因及产生的危害进行梳理和疏导,还歌唱表达情感的功能。
于贵祥
关键词:声乐表演歌唱心理
也谈“吴碧霞现象”——兼与赵世民、石唯正两先生商榷被引量:1
2012年
孟子认为“充实之谓美”,荀子也提出“不全不粹不足以为美”。在中国古代美学思想中,美是一种全面而充盈的整体效应。这是中国人审美意识的根基,只是中国哲学和文化在演进的过程中,缺乏严格的推理形式和抽象的理论探索,毋宁更欣赏和满足于模糊笼统的全局性的整体思维和直观把握,追求非逻辑非纯思辨非形式分析所能得的真理和领悟,因此,
于贵祥
关键词:美学思想审美意识中国哲学中国人全局性
对民族声乐发展的再认识被引量:1
2010年
民族声乐艺术的发展有着悠久的历史。随着现代教学与歌唱实践的深入探索,歌唱技术日益完善,扩大了民族声乐艺术的表现力。但在技术成熟的同时,我们常常听到丢掉表达民族情感内容的声音,在歌唱中只在意方法而忽略了歌曲的风格,
于贵祥
关键词:民族声乐艺术歌唱技术再认现代教学情感内容
莫扎特与歌剧《费加罗的婚礼》被引量:8
2002年
了解莫扎特音乐创作的思想内涵 ,必须认识他的成长历程及对他具有深刻影响的身边人物 ,同时 ,莫扎特所处的变革时代那些新思想、新理念和斗争精神也成为了他取之不竭的创作源泉 ,这在歌剧《费加罗的婚礼》中得到了充分的表现 ,那种生龙活虎 ,敢于同“狮子老虎”
于贵祥
关键词:莫扎特歌剧
为什么我们要让孩子们学习音乐特长
2015年
多元智能理论成为教育理论而不仅仅是心理学典籍,是加德纳·霍华德先生也始料未及的,该理论对音乐智能深入全面的剖析,让“艺术教育课程可以开发智力并产生创造力”的话题再次在世界范围掀起了持续不断的狂飙,无数音乐教师成为了多元智能理论的拥趸。加德纳·霍华德先生在其新书里进一步指出:“没有艺术的教育是半脑的教育”。①他还明确地解释道:“儿童身上拥有天赋的领域和表现障碍的领域之间,往往存在着结构上的相似性。例如,数学和音乐具有共同的“数”的结构……”。②足见其对艺术教育的看重和实践总结后深入思考的醒思。然而,单从我国的音乐教育现实及形式和理念分析,我们所做的和霍华德先生所倡导的理论与实践的关联度有多少呢?
于贵祥邓乐璇
关键词:音乐智能艺术教育课程多元智能理论孩子教育理论
我们在罗素·华生那里得到了什么
2013年
现代音乐的创造过程不同于古典音乐,它是在工业文明的基础上产生的,无论是形式还是内容,甚至表达出口都更加依附工业成果来实现—从其声音的色彩、力度需借助音响、麦克风来调整和修饰即可见一斑;其完全依附于工业文明,在脱胎于工业文明的思维范式下,回馈着工业文明的哺育,表达着工业文明下人们的喜怒哀乐、梦想和困扰。如世界各地造星的'梦工厂'和无孔不入的'星探',正是在工业文明的孕育下。
于贵祥
关键词:思维范式演唱水平大长今韩国电视剧美声歌唱声乐技术
龚琳娜“唱歌之人先心灵,后思想”的解读被引量:1
2011年
2010年11月23日十点零九分,龚琳娜在其博客中写道:"在唱歌的时候,当我们的思想走在了心灵的前面,请当心!"接着,她进一步写道:"我们学到了各种各样的处理情感的声音技巧和表情技术,努力学习深入大脑,运用起来的时候,就像医生治病一般对症下药,年轻人分析道理过后,即刻仿造。"最后,她总结:"唱歌之人先心灵,后思想。"龚琳娜是因《忐忑》而蜚声网络的民歌歌唱家第一人,
于贵祥
关键词:声音技巧声乐技术CANTO声乐文化贝尔冈齐
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