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代新利

作品数:10 被引量:12H指数:2
供职机构:齐鲁工业大学金融学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇脉冲
  • 5篇微分
  • 5篇微分系统
  • 4篇稳定性
  • 4篇非线性
  • 3篇脉冲控制
  • 3篇脉冲控制系统
  • 3篇脉冲微分
  • 3篇脉冲微分系统
  • 3篇控制系统
  • 2篇有界
  • 2篇有界性
  • 2篇锥值LYAP...
  • 2篇线性脉冲
  • 2篇线性微分
  • 2篇线性微分系统
  • 2篇函数
  • 2篇非线性脉冲
  • 2篇非线性微分
  • 2篇非线性微分系...

机构

  • 6篇山东师范大学
  • 3篇山东轻工业学...
  • 1篇齐鲁工业大学

作者

  • 10篇代新利
  • 4篇傅希林
  • 2篇王金环
  • 1篇张立琴

传媒

  • 7篇科学技术与工...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇山东科学

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2005
  • 3篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
广义二阶导数方法与具有时滞的脉冲微分系统的有界性被引量:3
2004年
利用Lyapunov函数广义二阶导数方法,给出具有时滞的脉冲微分系统的有界性和稳定性的判别准则。
张立琴王金环代新利
关键词:脉冲微分系统有界性稳定性
非线性微分系统的φ_0-稳定性结果
2008年
目前,利用锥值Lyapunov函数(cone-Lyapunov’s functions)方法和比较技巧研究单个非线性微分系统定性理论的文章较多,本文主要结合这两种方法来研究两个微分系统的φ0-相关稳定(φ0-relative stability)性质,并得到了若干新的结果。
代新利
关键词:锥值LYAPUNOV函数
非线性脉冲控制系统的有界性
2005年
利用向量Lyapunov函数方法和比较方法研究了非线性脉冲控制系统关于两个测度的有界性质,并获 得了若干新结果。
傅希林代新利
关键词:脉冲控制系统有界性
脉冲微分系统关于两个测度的稳定性研究被引量:1
2007年
利用锥值Lyapunov函数方法研究脉冲微分系统关于两个测度的稳定性质,并得出了若干新的结果。
代新利
关键词:脉冲微分系统锥值LYAPUNOV函数稳定性
脉冲控制系统关于两个测度的实际稳定性被引量:1
2004年
利用向量Lyapunov函数方法和比较方法研究了非线性脉冲控制系统的实际稳定性质,并给出了若干 新结果。
傅希林代新利王金环
关键词:脉冲控制系统
非线性脉冲控制系统关于两个测度的稳定性被引量:1
2005年
利用向量Lyapunov函数方法和比较方法给出了非线性脉冲控制系统关于两个测度的稳定性的若干结果。
代新利傅希林
关键词:脉冲控制系统稳定性
两类脉冲微分系统的稳定性研究
本文在利用比较方法的基础上,重点结合向量Lyapunov函数方法来研究非线性脉冲控制系统的稳定性和有界性。全文分为三部分:   第一部分,将向量Lyapunov函数与比较方法结合,研究了非线性脉冲控制系统(1)的稳定性...
代新利
关键词:脉冲微分系统渐近稳定
文献传递
非线性微分系统的(h_0,h,M_0)-一致有界性质
2004年
用Lyapunov第二方法给出了非线性微分系统的 (h0 ,h ,M0 )
代新利傅希林
关键词:非线性微分系统
脉冲混合微分系统关于两个测度的稳定性
2008年
结合Lyapunov函数,对非线性脉冲混合微分系统的连续部分和离散部分设置混合条件,研究该系统关于两个测度的稳定性。
代新利
关键词:稳定性
浅析情感因素在高等数学教学中的运用被引量:4
2015年
教学本质上是师生情感交流的过程,在此过程中实现知识的传授与接收,学生理解知识之后利用所学知识去分析、解决问题,并进一步加深对所学知识的理解。数学教师在实际教学中要让学生从情感上接受自己进而对高等数学产生向学心理。教师对教材进行情感化处理,让学生对所学知识产生兴趣,教师在设计教学过程时多从情感角度出发,在教学过程中多使用引导式、启发式教学,引导学生从情感上一步步接受新知识,从而为灵活使用所学知识解决实际问题做好准备,最终达到提高教学质量的目的。
代新利
关键词:情感因素高等数学教学效果数学教学
共1页<1>
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