余波
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：重庆师范大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教社会学更多>>
- 国际汉语教师职前培训效果研究——基于分层次评估模型的分析
- 2018年
- 教师职前培训是连接职前培养和在职培训的桥梁,基于分层次评估模型,选择国际汉语教师志愿者职前培训为研究对象,以调查问卷、访谈、个案研究的方法实证分析了反应层、学习层、行为层评估的培训效果。通过分析与描述,建议为了达到更优的培训效果应制定具有针对性、实用性的培训内容,突出实践性为主体的培训方式,恰当选用经验与能力并重的优质师资。
- 余波
- 关键词：国际汉语教师职前培训
- 从单语制到多语制:斯里兰卡语言规划与政策的历史演变被引量：4
- 2017年
- 作为南亚地区发展中国家的斯里兰卡,是语言规划和政策从殖民地社会到民族独立政治环境演变的一个典型案例。斯里兰卡的语言规划与政策的演变主要分为后殖民时期和独立时期两大阶段,经历了语言政策从单语制到双语制,再到多语制的历史演变。这反映了由政治家掌控的族群争取语言权利的诉求过程,是语言民族主义、语言冲突和族群关系相互作用等因素共同影响的结果。
- 余波
- 关键词：语言规划语言政策语言权利语言冲突
- 国际中文教育转型背景下孔子学院的发展思路被引量：3
- 2021年
- 孔子学院经过十余年的发展,规模初见成效,现已取得显著成就。但在规模趋大的同时,也面临着信任、结构、管理、质量等方面的挑战与困境,办学效果还有待进一步提高。面对国际中文教育转型的新形势,孔子学院应实现规模发展向内涵发展的转变,从附属状态向融入外方事业主体的转变,从体验式文化语言教育向专业学科化教育发展的转变,以解决办学思路、办学地位、办学内容等问题;同时,孔子学院办学要创新发展,积极推进人才培养目标与学生职业发展结合,人才培养模式与行业需求结合,中方师资合理派出与外方师资本土培养结合,从而为中外文化交流及友好往来搭建起更好的平台。
- 余波
- 关键词：国际文化交流
- 南亚来华本土汉语师资培养:现状、问题与对策
- 2020年
- 本土汉语教师培养是当前汉语国际教育的重要问题,也是缓解世界各国汉语师资短缺问题的重要举措之一。从区域性、国别化本土汉语教师培养的角度考察来看,南亚地区还属于薄弱环节。南亚作为“一带一路”倡议重要区域,行业汉语人才需求旺盛,培养符合区域实际的汉语人才是亟待思考的问题。目前,南亚来华汉语本土师资培养过程存在人才培养方案同质化严重;课程设置单一;学生跨文化适应性差,管理难度大等现实问题。我们应加强顶层设计,以国别化需求为指导;提升质量内涵,优化培养方案;突出职业特色,注重类型化培养;强化实习实践环节,着力应用型人才培养等,努力构建适用于南亚本土实际的实用型汉语师资培养体系。
- 余波
- 关键词：来华留学
- 变化与重构:国际中文教育职前教师身份认同建构过程与影响因素
- 2023年
- 教师身份认同是教师专业发展的重要过程,职前教师对自我身份认同的程度决定了他们的未来职业规划。采用叙事手法,以凯尔克特曼“专业自我”概念为理论框架,探讨国际中文教育职前教师在实习实践中的身份认同建构过程,分析影响他们身份认同的个人、环境因素,以及他们如何应对教学实践中的身份认同挑战。研究表明,国际中文教育职前教师的身份认同是不断发展变化的,个人和社会环境因素强烈影响职前教师的身份认同建构:个人的学习经历和教学经验决定了职前教师的初始身份认同;实习指导教师的支持与反馈对职前教师的身份认同有重要影响;实习学校的政策等社会环境因素会增强或破坏职前教师的身份认同。
- 余波
- 关键词：职前教师身份认同教学实习叙事研究
- 想象、参与、一致:国际中文教育职前教师的实习身份认同
- 2022年
- 职前教师的教育实习是自我身份认同建构的关键时期,将对其个人专业发展产生重要影响。以某大学的汉语国际教育专业学生为对象,以温格的身份认同理论为基础,运用叙事研究方法,对他们在教育实习过程中的身份认同特点和建构过程进行调查。结果显示,国际中文教育职前教师的身份认同发展具有动态复杂性,他们的身份认同通过与实习学校环境、导师、学生的互动而转变,经历不断协商与重构后,逐渐从边缘走向中心。研究发现,影响其身份认同的主要因素是实习指导教师是否支持、实习学校环境是否融洽以及职前教师的自我效能感等。
- 余波
- 关键词：职前教师教育实习身份认同
- 模糊语言及其语用功能刍议被引量：5
- 2006年
- 模糊语言广泛存在于自然语言中,语言的模糊性是客观事物自身内在的模糊性和人们对客观对象认识的有限性和不确定性的结果。本文从语用学的会话含义理论角度分析了模糊语言在日常交际中的语用功能,以及它在文学作品和应用语体中的修辞功能。
- 余波鲜正确
- 关键词：模糊语言语用功能
- 基于专门项目的留学生汉语预科教育模式探索被引量：2
- 2017年
- 留学生汉语预科教育具有目标明确、应试教育和速成强化的特点。以"南亚师资"奖学金专门项目为讨论对象,结合项目特色和培养对象特点,提出了实施"一体两翼"的留学生预科教育模式,即以具有项目针对性的教学为"主体",多层次教学管理和跨文化适应为特性的学风建设为"两翼"的预科教育模式。通过实践,"一体"与"两翼"相互渗透、相互关联,达到了"语言强化、短期速成、水平过关"的目的,是基于专门项目的留学生预科汉语教育模式研究的有益探索。
- 余波
- 关键词：留学生教育模式
- 重庆市普通高校思政辅导员激励研究
- 在当今知识经济迅猛发展的时代背景下，无论国内还是国外对人才的需求都更加注重个人能力与道德素质的统一，偏好德才兼备的人力资源。对于人力资源问题的研究，国内外研究多数都注重于探求如何提升人力资源素质，即侧重人力资源“才”的提...
- 余波
- 关键词：思想政治教育辅导员激励机制
- “他者镜像”视角下的非本族语汉语教师职业身份认同构建被引量：3
- 2018年
- 本族语汉语教师作为重要的"他者"形象,影响着非本族语汉语教师自我形象和自我感知的职业身份认同构建。通过"他者镜像"的社会关系性参照视角,在海外汉语教育视域下,本族语汉语教师在微观语境、宏观话语方面给非本族语汉语教师带来了冲突与竞争话语。为帮助更好地构建职业身份认同,建议非本族语汉语教师应提高汉语水平、增强职业归属感和树立积极职业价值观,以支持他们的职业生涯。同时,应着眼于将教师的本土性优势发展成资源,以满足职业发展需求。
- 余波
