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余莉

作品数：7 被引量：1H指数：1
供职机构：南昌市东湖区教研中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇数学
  • 6篇教学
  • 5篇数学教学
  • 2篇情境
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教学片
  • 2篇教学片段
  • 1篇新课程改革
  • 1篇信息技术
  • 1篇硬币
  • 1篇认识钟表
  • 1篇容积
  • 1篇师大
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实效
  • 1篇实验教科书
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇提高课堂

机构

  • 7篇南昌市东湖区...

作者

  • 7篇余莉
  • 1篇章明

传媒

  • 5篇江西教育（管...
  • 2篇江西教育（教...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
“几百几十的加减法”教学片段及其评析
2002年
余莉
关键词：数学教学教学片断问题情境
“认识钟表”教学片段设计
2005年
余莉
关键词：教学片段教学设计数学教学
“百分数的认识”结尾设计与分析
2008年
【教学内容】课程标准实验教科书《数学》(北师大版)第十册。【结尾设计】(离下课还有五六分钟,教师不失时机地进行知识的拓展和延伸)师:同学们,本节课你们有什么收获?生1:我认识了百分数。
余莉
关键词：结尾课程标准教学内容实验教科书教师数学思维
基于信息技术的小学数学分层指导教学策略被引量：1
2003年
章明余莉
关键词：数学教学信息技术教学策略教学目标
“抛硬币”教学实录与反思
2004年
余莉许洪玉
关键词：数学教学情境教学教学形式
“生活中的垃圾”活动设计
2006年
余莉
关键词：环保意识综合实践活动课数学教学
巧用课程资源提高课堂实效——“体积和容积”的课外课程资源的有效运用
2008年
新课程改革进行到今天,相信绝大多数同仁对于课程资源的开发与运用的意义早已是耳熟能详了,然而知易行难,"一支粉笔一张嘴,一个教案一本书"成了教师教书的习惯,为了怕麻烦,为了省事,很多教师也往往满足于运用简单现成的个人习惯化的课程资源。理论要怎样与实践完美结合呢?
余莉
关键词：课程资源新课程改革教师容积体积
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共1页<1>
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