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侯春牧

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:中国人民解放军石家庄陆军指挥学院更多>>
相关领域:军事文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇军事
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇军事
  • 2篇军事教育
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者角度
  • 1篇职教
  • 1篇任职教育
  • 1篇资源建设
  • 1篇军民融合
  • 1篇军民融合式
  • 1篇军校
  • 1篇军校任职教育
  • 1篇比较军事教育

机构

  • 3篇中国人民解放...

作者

  • 3篇侯春牧
  • 1篇关宏
  • 1篇李楠

传媒

  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
探析军校任职教育的本质特征及发展策略被引量:2
2010年
把握军校任职教育的本质特征和发展策略对军校教育的成功转型至关重要。任职教育是指以解决岗位任职所需的知识、能力、素质为目的的教育,目的是使受教育者成为军事岗位所需要的应用型军事人才。其具有职业教育、专业教育和继续教育属性。我军任职教育要以科学合理的办学定位、紧贴部队需要的专业设置和适应部队发展的课程改革,着眼提高学员的综合素质,着眼军队信息化,着眼为军队提供人力资源和智力支持,积极推动自身发展。
关宏侯春牧
关键词:任职教育
军民融合式军事教育资源建设探析被引量:1
2011年
积极探索军民融合式军事教育资源建设对军事教育又好又快发展具有十分重要的现实意义。分析了军民融合式军事教育资源建设的必要性和可行性,提出军民融合式军事教育资源建设达到智力资源合理流动、信息资源适度共享、硬件资源共建共用的基本构想,并指出在建设过程中应注意的几个环节。
侯春牧李楠
关键词:军民融合
从学习者角度谈比较军事教育研究
2011年
比较军事教育作为古老而新兴的学科服务于军事教育改革与军队现代化建设。从对比较军事教育认识入手,结合军队实际,形成我军特色的比较军事教育研究,从学习者角度关注比较军事教育研究中的文化研究、方法论研究、理论体系建设和文献资料工作等内容。
侯春牧丛永英
关键词:学习者比较军事教育
共1页<1>
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