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刘玉杰

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:哈尔滨学院更多>>
发文基金:博士科研启动基金黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 6篇汉语
  • 3篇文化
  • 3篇教学
  • 3篇汉语教学
  • 2篇地域文化
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇词汇
  • 2篇词义
  • 1篇性文学
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞义
  • 1篇引申
  • 1篇直播课堂
  • 1篇中国传统文化
  • 1篇实训
  • 1篇实训平台
  • 1篇女强人
  • 1篇女性
  • 1篇女性文学

机构

  • 8篇哈尔滨学院

作者

  • 8篇刘玉杰
  • 1篇付丽
  • 1篇刘宁

传媒

  • 2篇哈尔滨学院学...
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇林区教学
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇当代教研论丛

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 3篇2003
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于文化传播角度的对外汉语教学被引量:1
2018年
在对外汉语课程中融入中华传统文化,一方面可以帮助学生更好地了解和掌握我国的传统文化;另一方面可以提高我国传统文化的影响力。本文以对外汉语教学中国传统文化的传播为研究对象,首先介绍了对外汉语教学中文化教学的重要性,然后对传播内容、接触方式与教学方法等方面进行具体的介绍,希望能为相关教育工作者带来一定的帮助。
刘玉杰
关键词:文化传播对外汉语教学中国传统文化
浅析词义引申被引量:2
2003年
词义引申变义即词义派生不另造新词 ,利用旧词产生新义 ,充分发挥联想等作用 ,这一方法是词义发展的极重要的也是数量最大的一种方法 ,而且必须有社会和民族文化的基础。
刘玉杰
关键词:词义引申词汇体系文化
对外汉语教学中地域文化教育的功能优势及实践途径——以龙江冰雪文化为例被引量:1
2023年
冰雪文化作为黑龙江省乃至东北地区的代表性地域文化,如同大多数的文化一样具备物质、精神和信息三种不同表达形式。其蕴含的丰富内涵和多样化的表达形式为地域文化在对外汉语教学中的应用提供了鲜活的素材。以黑龙江省冰雪文化为研究对象,分析冰雪文化作为地域文化的典型案例应用于对外汉语教学的价值,以及利用冰雪文化开展对外汉语教学的功能优势,提出冰雪文化融入对外汉语教学的实践路径。
刘玉杰王义学
关键词:对外汉语教学地域文化冰雪文化
告别唯爱 走出家庭——浅谈“女强人策略”对“五四”女性小说的继承和发展被引量:2
2001年
“五四”时期和新时期的女作家由于时代不同、文化背景不同、生活经历不同 ,她们小说的主题指向便有所不同。笔者认为 ,“女强人策略”作为新时期的女性主义小说主题指向之一 ,比“五四”时期更大胆、更深刻地表现了知识女性在事业与婚姻家庭关系中所处的两难处境和复杂的感情世界。本文通过对两个时期作家作品的比较、感悟 ,揭示出女性独立的意识和对实现自我价值的追求 ,使女性向以家庭为手段。
刘玉杰
关键词:女性小说女性文学文学研究
跨境线上汉语教学实训平台的建设与思考
2020年
跨境线上汉语教学实训基地需依托直播课堂汉语教学平台以解决学生对口教学实践渠道少、实践覆盖面小等难题。让汉语国际教育专业学生有机会接触汉语水平多层次、国别多样化的汉语学习者才能最大程度地发挥其学习的主观能动性,专注于扎实自身的专业学识与素养。探讨“一带一路”背景下跨境线上汉语教学实践平台的建设与应用问题,力争促进“互联网+”及“一带一路”沿线国家课题研究及创新创业教育直播教学实训室规划。
刘玉杰付丽刘宁
关键词:直播课堂跨境汉语教学
也谈流行语被引量:2
2003年
流行语是现代汉语词汇的一个组成部分,它通常在一定时间内、在某个特定场合被特定的人群所使用。我们需要认识和规范流行语,充分发挥它的交际作用,并使词汇朝着纯洁和健康的方向发展。
刘玉杰
关键词:现代汉语词汇流行语
浅谈词的修辞义分析
2003年
学习或欣赏艺术性的语言,除了词的逻辑概念义、语法义外,还要注意词的修辞义,研 究修辞也必然要分析到词的修辞义。语言的艺术性越强,词义的色彩越浓,修辞义越丰 富。
刘玉杰
关键词:词义修辞义概念义汉语
汉语国际教育中地域文化教育的功能优势及实践途径被引量:1
2022年
地域文化作为根植于中华大地具有区域性和多样性的文化,体现了中华文化的源远流长和丰富多彩,其中蕴含的精神品质是不同地域下中华儿女的精神指引。汉语国际教育作为对外交流的核心环节,其目的是实现汉语作为第二语言的学习和中华文化的传播。只有在实际教学中结合不同地域的文化特色才能更好地展现中华民族传统优秀文化,发挥文化教学的意义。所以,如何根据不同地域的实际文化特点,通过地域文化教育和汉语教学的结合培育出对中华文化更了解的优秀留学生是文章要探究讨论的问题。
王义学刘玉杰时延村孙乐
关键词:汉语国际教育地域文化文化教学
共1页<1>
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